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《小学美术教学中非遗文化传承的跨文化教育策略研究》论文

摘要：本文以小学美术教学为载体，探讨非遗文化传承的跨文化教育策略，旨在通过创新教学方法，提高学生对非遗文化的认识与传承。文章首先提出问题，分析当前小学美术教学中非遗文化传承所面临的困境，进而提出相应的教育策略，以期为我国非遗文化的传承和发展提供有益借鉴。

关键词：小学美术教学；非遗文化；传承；跨文化教育；策略

一、问题的提出

（一）小学美术教学中非遗文化传承的困境

1.教育内容与非遗文化传承脱节

当前小学美术教学大纲中，关于非遗文化的内容较少，且缺乏系统性和连贯性。这导致学生在学习过程中，对非遗文化的了解和认识不足，无法形成深刻的传承意