2026秋季国家管网集团广西公司高校毕业生招聘笔试模拟试题（浓缩500题）及参考答案详解（研优卷）.docxVIP

2026秋季国家管网集团广西公司高校毕业生招聘笔试模拟试题（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、事件排序：某人决定学习编程，他首先购买了编程书籍，然后开始学习，最后完成了项目。

A.购买编程书籍，开始学习，完成项目

B.开始学习，购买编程书籍，完成项目

C.完成项目，购买编程书籍，开始学习

D.购买编程书籍，完成项目，开始学习

【答案】：A

【解析】首先需要购买编程书籍，然后开始学习，最后完成项目。

2、在定义判断题中，哪个选项通常是最容易迷惑人的？

A.完全符合定义的选项

B.部分符合定义的选项

C.完全不符合定义的选项

D.含有无关信息的选项

【答案】：B

【解析】在定义判断题中，部分符合定义的选项通常是最容易迷惑人的，因为它既有相关性又有偏差。

3、下列作者和作品对应正确的是（）。

A.吴承恩——《三国演义》

B.雨果——《哈姆雷特》

C.巴金——《呐喊》

D.余华——《活着》

【答案】：D

【解析】题目考查作者与作品的对应关系。《三国演义》的作者是罗贯中，并非吴承恩；《哈姆雷特》的作者是莎士比亚，并非雨果；《呐喊》的作者是鲁迅，并非巴金；而《活着》的作者是余华，此对应关系正确。所以本题正确答案为余华——《活着》。

4、集合X包含所有三角形，集合Y包含所有等边三角形，集合Y和集合X的关系是什么？

A.X包含Y

B.Y包含X

C.X和Y不相交

D.X和Y相交

【答案】：A

【解析】等边三角形是一种三角形，因此所有等边三角形的形状也在三角形的集合中，所以集合X包含集合Y。

5、（）会对资本收益产生影响，进而影响资本流动。

A.价格水平

B.收入水平

C.利率水平

D.货币供应量

【答案】：C

【解析】利率水平影响资本收益，进而影响资本流动。利率作为资金的价格，其高低变化会直接影响到资本的成本和收益。当利率上升时，使用资金的成本增加，资本的收益相对下降，这会使得投资者更倾向于将资金存入银行等获取固定收益，减少对其他高风险投资的投入，从而导致资本从一些领域流出；反之，当利率下降时，使用资金的成本降低，资本的预期收益相对增加，投资者会更有动力将资金投入到各种投资项目中，促使资本流入这些领域。价格水平主要影响的是商品和服务的价值衡量以及消费者的购买力等，虽然也会对经济活动产生广泛影响，但它并非直接影响资本收益和资本流动的关键因素。收入水平更多地反映了个人或群体的经济能力和消费能力，它对消费市场和储蓄有较大影响，但与资本收益和资本流动之间的直接关联较弱。货币供应量主要影响的是市场上的货币流通量和通货膨胀水平等宏观经济指标，它通过影响整体经济环境来间接影响资本流动，但并非直接决定资本收益。综上，该题正确答案应选利率水平。

6、一则宣传语称：“国是篱笆税是桩，拆了桩子篱散光。你添饭来我加桩，国富民强世代昌。”“国是篱笆税是桩，拆了桩子篱散光”说明了（）。

A.税法是税收的法律依据和保障

B.税收具有固定性的特点

C.税收是国家存在和发展的物质保障

D.我国税收取之于民，用之于民

【答案】：C

【解析】“国是篱笆税是桩，拆了桩子篱散光”，此宣传语将国家比作篱笆，税收比作桩子，形象地表明税收对于国家的重要性，即税收是国家存在和发展的物质保障。税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式，国家的各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础，没有税收国家的职能就难以实现。税法是税收的法律依据和保障，强调的是税收征收的法律层面保障作用，与宣传语体现的税收对国家存在发展的重要性这一核心意思不符。税收具有固定性的特点，指的是国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变，与宣传语所表达的内容不契合。我国税收取之于民，用之于民，强调的是税收的性质和使用方向，而该宣传语重点不在于此，重点在于突出税收对国家的支撑作用。所以此宣传语说明税收是国家存在和发展的物质保障。

7、以下哪个选项是十一棱锥的展开图？

A.

B.

C.

D.

【答案】：A

【解析】十一棱锥的展开图应该由一个十一边形和十一个三角形组成，其中十一边形是十一棱锥的底面，十一个三角形连接在十一边形周围。选项A是唯一符合这一条件的展开图。

8、衡量大学生全面发展的一个重要标准是()

A.知识渊博

B.品质高尚

C.德才兼备

D.知行统一

【答案】：C

【解析】知识渊博只能彰显一个人对知识和文化的了解，不能作为衡量大学生全面发展的标准。品质高尚只能彰显一个人的修养和素质，不能反映知识基础，也不能作为衡量大学生全面发展的标准。大学生作为社会的后备力量，德才二者必须兼顾才可以说是全面发展。知行统一过于表面，不能作为衡量大学生全面发展的标准。所以，应选择德才兼顾作为衡量大