初中英语写作中名词性从句错误纠正策略的对比研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语写作中名词性从句错误纠正策略的对比研究课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

在初中英语写作教学中，名词性从句作为构建复杂句式、提升语言表达逻辑性与准确性的核心语法项目，其教学效果直接影响学生英语写作能力的纵

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