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初中语文名著教学中的合作学习策略探究论文

摘要：本文以初中语文名著教学为背景，探讨合作学习策略在名著教学中的应用及其效果。合作学习作为一种教学策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主观能动性，培养学生的团队协作能力。本文从合作学习的内涵、国内外研究现状以及名著教学中合作学习的必要性三个方面展开论述。

关键词：初中语文；名著教学；合作学习；策略探究

一、引言

（一）合作学习的内涵

1.合作学习的定义

合作学习是一种教学策略，它强调学生之间的互动、互助和共享。在合作学习过程中，学生通过分工合作，共同完成任务，达到教学目标。这种学习方式有助于培养学生的人际交往能力、团队协作能力和创新能力。

2.