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母鸡教学设计

母鸡教学设计1

教学目标

知识技能

1、学习本课生字、新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。诵自己喜欢的部分。

过程与方法

了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体表现。

情感态度与价值观

感受作者对母鸡的情感经历。

重点、难点

重点：了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体

体现。

突破方法:找重点词、句，反复朗读、理解，从而理解课文内

容。

难点：学习作者具体生动描写动物的写法。

突破方法：从母鸡动作、神态的句子中学习写作方法。

教学准备

多媒体课件等

课时安排

两课时

课时目标

1、朗读课文，了解母鸡的生活习性及伟大母爱在母鸡身上的

具体体现。

2、感受作者对母鸡的情感经历。

一、激趣导入

1、同学们，今天老师给大家带来了一位朋友一一出示母鸡图

片c请大声叫出它的名字吧！

2、用你喜欢的词来夸夸它。

过渡：在老舍先生笔下这又是一只怎样的母鸡呢？让我们一

同走进他的文章。板书：18母鸡6（7页）

二、整体感知

1、按自读提示默读课文，并用“”划出作者对母鸡不同的

两种态度。（课件出示自读提示）

2、学生汇报，教师相机板书：讨厌＞母鸡＜不

敢再讨厌

三、自读感悟“讨厌母鸡”的段落

是什么原因使作者一向讨厌母鸡呢？学生自己去课文中找出

原因。

1、学生汇报：

讨厌的原因有那些？指（名回答）

学生回答后，教师引读：

无论在什么地方、什么情况下它那嘎嘎的叫声总是一一（没

结没完）板书

特别是到下蛋的时候，母鸡差不多是一一（发了狂）板书

2、师问：它真是一只令所有的人都感到怎么样的母鸡？生（讨

厌）

3、学生用讨厌的语气齐读课文1、2自然段。

四、研读“不敢再讨厌母鸡”的段落

1、一只如此令人讨厌的母鸡，又是什么原因后来作者不敢再

讨厌它了呢？文中有一段话清楚的告诉我们，比比看谁先找到并

画上“〜〜〜，，。（课件出示提示）

2、指名汇报，课件出示：

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，

因为它是母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

学生齐读这段。

3、母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦具体体现在哪些方面请

以小组合作的方式学习。

课件出示合作学习要求：文中哪些句子具体描写了母鸡的负

责、慈爱、勇敢、辛苦找出来多读几次，读出自己的感受。

5）看到一只这么负责的母鸡你们会讨厌吗（不会），所以

作者说一一（课件出示让学生齐说）我不敢再讨厌母鸡了。

2（）、它不仅是一只负责的母鸡，还是一只慈爱的母鸡，哪

些句子又具体写了母鸡的慈爱指名汇报

出示句子2慈爱：当它发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧

叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃，结果，每一只

鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己

却消瘦了许多.

1）课件提示“啄一啄那个东西，马上便放下”，

引导理解：它为什么要先啄一啄又为什么要放下呢

指名回答（啄一啄是为了试试能不能吃；放下是为了让小鸡

吃。）

2）课件提示“每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，它自己却消

瘦了许多“O

引导理解：它为什么消瘦了

指名回答（因为它把吃的都让给了小鸡雏，自己还饿着