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语文一年级上册（人教部编版2016）
第二单元汉语拼音
3bpmf
第一课时
课件制作：河北省石家庄市藁城区九门中学杨朝霞
课时目标
1.学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。
2.学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。
爷爷带着小孙子去干什么呀？
p
对，就是“山坡”的p。
看，他们要先爬一段什么呢？
对，爬山。
看，这个小孙子手里拿着什么呢？
就是“广播”的b。
b
学习发音
声母b是“广播”的“播”。
尽量缩短“播”后面的拖音，读得既轻又短。
发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
这个时候，旁边的小男孩和小女孩在玩捉迷藏，捉迷藏又叫“摸瞎子”，这就是“摸”的m。
m
另外，爷爷手扶着什么？
f
对，拐杖，形状像f。
教学发音
学习发音
声母p是“爬坡”的“坡”。
发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。
学习发音
声母m就是“摸瞎子”的“摸”。
发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，张开嘴，声带颤动。
学习发音
声母f就是“扶拐杖”的“扶”。
发音时，上齿触下唇，形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
小明手拿小广播（b），
跟着爷爷爬山坡（p）。小李小莉摸（m）瞎子，拐杖拐杖爷爷扶（f）。
语境歌
学习规范书写
1
2
跟我写一写
b
1
2
p
1
2
3
m
1
2
f
顺口溜
右下半圆bbb
右上半圆ppp
两个门洞mmm
一根拐杖fff
描红练习，仿写字母
今天我们认识了四个声母，它们和韵母不同。今后我们还会认识其他的声母朋友。
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