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小学六年级数学圆形问题专项测试

同学们，在小学数学的知识海洋中，几何图形占据了重要的一席之地，而“圆”无疑是其中最具魅力和实用性的图形之一。从我们生活中的硬币、钟表，到宇宙中的星球运行轨迹，圆的身影无处不在。掌握圆的相关知识，不仅能帮助我们解决书本上的难题，更能让我们更好地理解生活中的数学现象。这份专项测试，旨在检验大家对圆的基本概念、周长、面积以及相关实际应用问题的掌握程度。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能交出一份满意的答卷！

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一、填空题(每空2分，共20分)

1.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（），通常用字母（）表示。

2.在同一个圆里，有（）条半径，所有半径的长度都（）。

3.一个圆的直径是6厘米，它的半径是（）厘米，周长是（）厘米。（π取3.14）

4.要画一个周长是18.84厘米的圆，圆规两脚间的距离应取（）厘米。（π取3.14）

5.一个圆形花坛的半径是5米，它的占地面积是（）平方米。（π取3.14）

6.一个圆环，外圆半径是4厘米，内圆半径是3厘米，这个圆环的面积是（）平方厘米。（π取3.14）

二、判断题(每题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”)

1.直径是圆内最长的线段。（）

2.半径越大，圆的面积就越大。（）

3.两个圆的周长相等，它们的面积也一定相等。（）

4.半圆的周长就是圆周长的一半。（）

5.一个圆的半径扩大到原来的3倍，它的面积就扩大到原来的6倍。（）

三、选择题(每题3分，共15分)

1.下面图形中，对称轴最多的是（）。

A.正方形B.圆C.长方形D.等边三角形

2.车轮滚动一周，前进的距离是车轮的（）。

A.半径B.直径C.周长D.面积

3.一个圆的半径由3厘米增加到5厘米，它的周长增加了（）厘米。（π取3.14）

A.6.28B.12.56C.31.4D.18.84

4.一个圆的面积是28.26平方厘米，它的半径是（）厘米。（π取3.14）

A.3B.6C.9D.4.5

5.在一个长8厘米、宽6厘米的长方形纸片内，剪下一个最大的圆，这个圆的直径是（）厘米。

A.8B.6C.4D.3

四、解决问题(共55分)

1.一个圆形喷水池的直径是10米，这个喷水池的周长是多少米？（π取3.14，8分）

2.一个圆形草坪的半径是8米，园丁师傅想给这个草坪的周围围上一圈栅栏，至少需要多长的栅栏？（π取3.14，8分）

3.一个圆形花坛的周长是25.12米，这个花坛的占地面积是多少平方米？（π取3.14，9分）

4.一张圆形餐桌的桌面直径是1.2米。要给这张餐桌配一块同样大小的玻璃桌面，这块玻璃的面积是多少平方米？如果想在餐桌的边缘镶上一圈金属条，至少需要多长的金属条？（π取3.14，10分）

5.一个圆形花坛的直径是12米，在它的周围修一条宽1米的环形小路。这条小路的面积是多少平方米？（π取3.14，10分）

6.一个运动场（如图所示，由一个长方形和两个半圆组成，长方形的长是100米，宽是60米），运动员沿着运动场跑一圈，大约跑了多少米？这个运动场的占地面积大约是多少平方米？（π取3.14，10分）

（*此处说明：由于文本限制，无法直接插入图片。请同学们想象或自行绘制：中间是一个长方形，长方形的两条短边外侧各连接一个直径与长方形短边相等的半圆。*）

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参考答案与解析

一、填空题

1.半径，r

2.无数，相等

3.3，18.84（解析：半径=直径÷2=6÷2=3厘米；周长C=πd=3.14×6=18.84厘米）

4.3（解析：圆规两脚间的距离即半径。由C=2πr可得，r=C÷(2π)=18.84÷(2×3.14)=3厘米）

5.78.5（解析：面积S=πr2=3.14×52=3.14×25=78.5平方米）

6.21.98（解析：圆环面积=外圆面积-内圆面积=π(R2-r2)=3.14×(42-32)=3.14×(16-9)=3.14×7=21.98平方厘米）

二、判断题

1.√(解析：在圆内，直径是通过圆心并且两端都在圆上的线段，是最长的。)

2.√(解析：圆的面积公式为S=πr2，π是固定值，半径r越大，面积S就越大。)

3.√(解析：周长相等的两个圆，其半径必然相等，因此面积也相等。)

4.×(解析：半圆的周长是圆周长的一半加上一条直径的长度。)

5.×(解析：圆的面积公式为S=πr2，半径扩大到原来的3倍，面积扩大到原来的32=9倍。)

三、选择题

1.B(解析：圆有无数条对称轴。)

2.