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湖南省长沙铁路第一中学2025年高三毕业考试生物试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列关于多糖的叙述,正确的是()
A.淀粉、糖元、纤维素的基本单位都是葡萄糖
B.淀粉、糖元、纤维素都能水解为麦芽糖
C.淀粉、糖元、纤维素中葡萄糖的连接方式相同
D.淀粉、糖元、纤维素都是单链结构
2.线粒体中的琥珀酸脱氢酶催化琥珀酸脱氢,脱下的氢可将蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白。丙二酸与琥珀酸结构相似,可与琥珀酸脱氢酶结合,但不会脱氢。为探究丙二酸对琥珀酸脱氢反应是否有抑制作用,进行实验设计。下列叙述不合理的是
A.实验假设:丙二酸对琥珀酸脱氢反应有抑制作用
B.实验取材:大白鼠心肌细胞含有较多的线粒体,可从其研磨液中提取琥珀酸脱氢酶
C.实验分组:对照组加琥珀酸、实验组加丙二酸,两组都加入甲烯蓝和琥珀酸脱氢酶
D.观察指标:蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白时间的长短
3.下列生产实践活动中,植物激素或植物生长调节剂使用不当的是()
A.2,4-D用于促进扦插枝条生根
B.脱落酸用于打破种子休眠
C.乙烯用于苹果果实催熟
D.细胞分裂素用于蔬菜保鲜
4.最小存活种群是指保证种群在一个特定的时间内能健康地生存所需的最小有效数量,这是一个种群的阈值,低于这个阈值,种群会趋向灭绝。下列叙述正确的是()
A.小于最小有效数量的种群其基因的多样性较低,适应性较差
B.越小的种群种内斗争越激烈,导致种群会较快地趋向绝灭
C.种群的年龄组成和性别比例不会影响最小存活种群的大小
D.大于阈值的种群存活时间较长,稳定后不会发生生物进化
5.下列关于细胞增殖、分化等生命进程的说法,不正确的是()
A.有丝分裂可保证遗传信息在亲子代细胞中的一致性
B.有丝分裂过程主要通过基因突变和基因重组产生可遗传的变异
C.减数分裂过程会发生同源染色体分离和姐妹染色单体分离
D.神经干细胞与其分化产生的神经胶质细胞mRNA存在差异
6.基因流指的是遗传物质在种间和种内群体间的传递和交换,下列相关叙述错误的是()
A.基因流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率
B.种群间的基因流被地理隔离所阻断是形成新物种的唯一途径
C.不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度
D.地理隔离阻止种内群体基因流可能导致生殖隔离逐渐形成
7.下列关于骨骼肌的叙述,正确的是()
A.低血糖时,骨骼肌细胞中的糖元可水解释放出葡萄糖使血糖升高
B.剧烈运动时,骨骼肌细胞呼吸产生的二氧化碳比消耗的氧气多
C.缺氧状态下,骨骼肌细胞中的丙酮酸在NADH的催化下还原成乳酸
D.寒冷刺激下,皮肤冷感受器兴奋可引起骨骼肌不自主地反射性收缩
8.(10分)新型“零废弃生态农业”利用酶催化剂,将鸡粪、猪粪及农田废弃物变为无臭无味溶于水的粉末,随水施撒在土壤里,实现了农田有机垃圾的零废弃、无污染,让农田秸秆和卖不出去的废弃农产品代替化肥改造盐碱地。从生态学角度对“零废弃生态农业”的分析正确的是()
A.“零废弃”改变了该生态系统的组成成分
B.酶催化剂提高了该生态系统中分解者的作用
C.废弃物再利用提高了该生态系统中能量传递效率
D.促进了该生态系统中的物质循环并减少环境污染
二、非选择题
9.(10分)2018年4月,《ReproductiveBioMedicine》期刊在线发表的一篇文章显示,到2100年,借助辅助生殖技术(即试管婴儿技术)诞生的人数可能将达到全球总入口的1.5%—约4亿人。请回答下列问题:
(1)试管婴儿技术的最后一道工序是_____。
(2)体外受精首先需采集卵子,成熟的卵子能与_________的精子结合,形成受精卵。受精卵发育成胎儿的大致过程是受精卵→_____→囊胚→_____→组织器官的分化。
(1)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外。还需要提供_______以维持培养液的正常pH。母体对移入子宫的外来胚胎_____,这为胚胎在母体内存活提供了可能。
(4)借助于胚胎分割技术,理论上一次可以获得多个胎儿,胚胎分割操作过程霄要特别注意的问题是将_____均等分裂。
(5)人也是生态系统的一员,要维持地球的和谐有序发展,我们必须关注生态工程建设。下列结构示意图最能体现生态工程中系统学和工程学原理的是_____。
10.(14分)圆褐固氮菌能将大气中的氮气转化为氨供自身利
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