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小学语文“文言文阅读与写作”教学策略研究与实践论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文“文言文阅读与写作”教学策略的研究与实践。通过对当前小学文言文教学现状的分析，提出有效的教学策略，并结合实际教学案例进行验证。研究发现，通过优化教学内容、创新教学方法以及加强实践应用，能够显著提升学生的文言文阅读与写作能力，为小学语文教学改革提供有益参考。

**关键词**：小学语文；文言文；阅读与写作；教学策略；实践

一、引言

随着新课程改革的不断深入，小学语文教学越来越注重学生综合素质的培养。文言文作为中华文化的重要组成部分，其阅读与写作能力的培养对学生的语文素养提升具有重要意义。然而，当前小学文言文教学仍