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基于数学建模的高中数学教学对学生创新思维培养的实证研究论文

摘要：本文以数学建模为载体，探讨高中数学教学对学生创新思维的培养效果，通过实证研究，分析数学建模在高中数学教学中的重要作用，以及如何有效培养学生的创新思维。

关键词：数学建模；高中数学教学；创新思维；实证研究

一、引言

（一）1.数学建模在高中数学教学中的重要地位

在当前教育背景下，高中数学教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，尤其是创新思维能力。数学建模作为一种实际问题解决的方法，能够将抽象的数学知识应用于现实生活，培养学生的实际问题解决能力和创新思维。数学建模不仅可以帮助学生巩固和深化数学知识，还能够激发学生的学习