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新初一分班数学重点中学真题解析
一、选择题
1.一个正方体木块,各个面上分别写上A、B、C、D、E、F这六个字母,A的对面是F,B的对面是E,C的对面是D。这个木块如图放置后按剪头所示方向滚动,滚动到最后一格时,木块上方是()。
A.字母A B.字母B C.字母C D.字母F
答案:C
解析:C
【分析】
正方体木块经过三次滚动,只要知道第三次滚动后正方体的下方的字母,就能根据相对字母的对应关系推断出木块正上方的字母。
【详解】
第一次滚动下方是F,第二次滚动下方是E,第三次滚动下方是D,D的对面是C。所以滚到最后一格时,木块上方是字母C。
故选择C。
【点睛】
此题主要考查学生的空间想象能力。也可以动手操作一样,既可以培养动手能力也可以加深印象。
2.有一个等腰三角形,其中两个角的度数之比是1∶2。这个三角形按角分不可能是()。
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形
答案:C
解析:C
【分析】
这个三角形的三个角的比可能是1∶1∶2,也可能是1∶2∶2,分别算出这两种情况的最大角,再判三角形的形状即可。
【详解】
当这个三角形的三个角的比可能是1∶1∶2时;
这个三角形的最大角=180°÷(1+1+2)×2=90°,这是一个直角三角形。
当这个三角形的三个角的比可能是1∶2∶2时;
这个三角形的最大角=180°÷(1+2+2)×2=72°,这是一个锐角三角形。
所以不可能是钝角三角形。
故答案为:C
【点睛】
此题考查了三角形的内角和定理以及比的应用。
3.已知a是真分数(),那么a2与2a比较大小的结果是()。
A. B. C. D.无法确定
答案:A
解析:A
【分析】
真分数小于1,据此通过举例子的方式令a=0.1,由此计算出a2与2a的值,再比较大小选出正确选项即可。
【详解】
当a=0.1时,a2=0.01,2a=0.2,此时a2<2a。
故答案为:A
【点睛】
本题考查了真分数,明确真分数的概念是解题的关键。
4.笑笑用小正方体搭成了下面3个立体图形,从()看它们的形状是一样的。
A.正面 B.左面 C.右面 D.上面
答案:A
解析:A
【分析】
根据几何体,从正面所看到的图形,从左面所看到的图形;从右面所看到的图形;从上面所看到的图形,进行对比,即可解答。
【详解】
A.,从正面看到的图形是:,从左侧看到的图形是:,从右侧看到的图形是:,从上面看到的图形是:;
B.,从正面看到的图形是:,从左侧看到的图形是:,从右侧看到的图形是:,从上面看到的图形是:;
C.,从正面看到的图形是:,从左侧看到的图形是:,从右侧看到的图形是:,从上面看到的图形是:。
3个立体图形从正面看到的图形是,从正面看到的形状一样。
故答案选:A
【点睛】
本题考查作立体图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、侧面观察到的几何体的平面图形。
5.下面说法错误的是()。
A.三角形面积一定,它的底和高成反比例
B.圆的半径一定,圆的周长与圆周率成正比例
C.一个三角形三个内角度数的比是1∶2∶3,这是一个直角三角形
D.沿着圆锥的高把圆锥切为两半,切面是三角形。
答案:B
解析:B
【分析】
根据正比例、反比例意义,判断两个相关联的量之间成什么比,就看这两个量是对应的比值一定还是乘积一定,如果比值一定,成正比例,如果乘积一定,成反比例;根据三角形内角和;圆锥体沿高切成的图形知识,进行逐项解答。
【详解】
A.三角形面积=底×高÷2,面积一定,底与高成反比例,原题干说法正确;
B.圆的周长公式=圆周率×半径×2,圆的半径一定,周长也一定,三个量都是一定,不存在变量问题,圆的周长与圆周率不成比例,原题干说法错诶;
C.一个三角形三个内角比是1∶2∶3,三个内角度数分别是:180°×=30°;180×=60°;180°×=90°,这个三角形是直角三角形,原题干说法正确;
D.沿着圆锥的高把圆锥切成两半,切面是三角形,原题干说法正确。
故答案选:B
【点睛】
本题考查的知识点较多,要仔细认真分析。
6.有一个圆柱的底面积是Scm2,高是hcm,则和它等底、等高的圆锥的体积是()cm3。
A.Sh B.3Sh C.Sh
答案:C
解析:C
【分析】
根据圆锥体积=底面积×高×,进行分析。
【详解】
圆锥的体积=Sh。
故答案为:C
【点睛】
等底等高的圆柱和圆锥,圆柱体积是圆锥的3倍。
7.下图中两个正方形的边长都是2cm,阴影部分的周长和面积的关系是()。
A.周长相等,面积不相等 B.面积相等,周长不相等 C.周长和面积都相等
答案:B
解析:B
【分析】
根据题图可知,第一个图阴影部分的周长是直径为2厘米的圆的周长加上2条直径,第二个图阴影部分的周长
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