考点解析-鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动同步练习试题(解析卷).docxVIP

考点解析-鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动同步练习试题(解析卷).docx

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鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动同步练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示是探究阻力对物体运动影响的实验,下列说法中正确的是()

A.实验中运动的小车会停下来,说明力不是改变物体物体运动状态的原因,而是维持物体的运动的原因

B.由于小车具有惯性,到达水平面后能继续向前运动

C.实验表明,小车在毛巾上阻力最大,速度减小得最慢,滑行距离最短

D.利用此实验可验证牛顿第一定律

2、下列说法中正确的是()

A.排球离开手后竖直上升的过程中,受到的力的方向竖直向下

B.投出去的实心球在空中运动过程中,运动状态不变

C.木箱静止在地面上,地面对木箱的作用力与木箱所受的重力大小相等

D.沿水平方向拉着物体在水平面上运动,物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力

3、惯性有时要利用,有时要防止,下列事例属于防止惯性危害的是()

A.拍打衣服,把灰尘拍去 B.用力将足球射入球门

C.公路上的汽车不允许超载 D.跳远时快速助跑

4、某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上,如图所示。当物体静止时,弹簀测力计的指针正好对齐9N刻线,则该物体的重力()

A.一定等于11N B.一定等于9N C.一定小于9N D.一定大于11N

5、如图所示,A、B、C三个石块叠在一起处于静止状态,下列说法正确的是()

A.石块A所受石块B作用力的方向斜向右上方

B.石块B受到石块A的重力和石块C对石块B的支持力的作用

C.石块B受到的重力和石块C对石块B的支持力是一对平衡力

D.石块B对石块C的压力和石块C对石块B的支持力是一对相互作用力

6、如下图所示,甲、乙两个弹簧测力计在同一水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=3N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是()

A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力

B.甲和乙受到的合力均为零,示数均为零

C.乙受力平衡,甲对乙的拉力是3N,乙的示数是6N

D.甲受力平衡,乙对甲的拉力是3N,甲的示数是3N

7、如图所示,甲、乙两队正在进行拔河比赛,经过激烈的拼搏,甲队取得了胜利。关于甲、乙两队之间的作用力,下列说法中正确的是()

A.甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力

B.甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力

C.甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力

D.甲队对乙队的拉力与乙队对甲队的拉力是一对平衡力

8、如图所示是小明玩手指顶杆游戏时的情境,杆没有倾倒是由于()

A.手指对杆没做功

B.杆所受重力与支持力是一对平衡力

C.指尖受杆挤压发生形变

D.杆与手指间力的作用是相互的

9、如图所示,木块在水平拉力F的作用下,在足够长的水平桌面上做匀速直线运动,下列说法正确的是()

A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力

B.木块受到的拉力和木块对桌面的摩擦力是一对平衡力

C.拉力F大于木块受到的摩擦力

D.撤去拉力F后,木块继续运动过程中受到的摩擦力大小不变

10、自行车是节能环保的交通工具。关于小华骑自行车上学的情形,下列说法正确的是()

A.小华在骑行过程中,相对于路旁的树木是静止的

B.小华骑车左转弯时,其运动状态发生改变

C.自行车所受重力与自行车对地面的压力是一对平衡力

D.自行车所受重力与自行车对地面的压力是一对相互作用力

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图,两个小组正在进行拔河比赛,比赛的结果是甲小组取得了胜利,甲、乙两个小组受到地面的摩擦力分别是F1和F2,则F1F2(选填“>”、“<”或“=”)。甲小组所受的摩擦力的方向是(选填“向左”或“向右”)。

2、在抗击新冠状病毒疫情时,某爱心人士捐赠50t救援物资运送到湖北,则救援物资的重力是N,把救援物资放在水平地面上时,地面受到压力的施力物体是。(g取10N/kg)

3、轿车除了安全带以外,还有一种安全装置“头枕”,对人起保护作用。如图所示,“头枕”主要是防止汽车在(选填“紧急刹车”或“后方追尾”)情况下对人体造成伤害;汽车匀速转弯的过

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