综合技能与学习技能：方向表达与语调训练.pdfVIP

Unit4Findingyourway

IntegratedskillsandStudyskills

Teachingaimsanddemands:

Keypoints:1.识别有关方向的表达方式。

2.学会使用指示语中的关键信息，并能在中获取相关信息的特定顺序。

3.学会读出句子的升调和降调。

Teachingmethods:task-basedapproach

Teachingprocedures:

Ⅰ.Warm-up

Askthestudentondutytogiveashorttalk.

Integratedskills

Ⅱ.Findingtreasure

1.AsktheSstostudythepicturesinPart1carefully.Putatickinthecorrect

boxes.Checktheanswersandexin.

2.ListentothetapeandtelltheSstodotheExxonPage48and49.Listenagain

ifnecessary.Checktheanswerswiththewholeclass.

Ⅲ.Speakup

1.Listentothetaperecordingandreadafterit.

2.AsktheSstoworkinpairstomakeupanewconversationforgivingdirection

usingtheconversationinPartBasamodel.Askafewpairstopresenttheir

conversationstothewholeclass.

VII.Studyskills

Howtoreadcorrectfallingvoiceandrisingvoice

如何读出正确的降调和升调

英语的语调总的特点是：全句的调子一般都是由高逐渐降低，语调主要表现在句末，升调和

降调通常分别用“↗”和“↘”来表示。

（1）升调

升调常用来表示不肯定，语意未完，或表示礼貌，常有含蓄、委婉、安慰、虚心征求意见等

意味。升调的用法可归纳为以下五种情况：

①一般疑问句通常用升调。

Ishe`makinga↗kite?

Arethey`cleaningthe↗classroom?

②数数、列举事物或列举一连串的动作时，除最后那个并列成分用降调外，前面所有的并列

成分都要用升调。

`Let’s`countour`new↘books.↗One,↗two,↗three,↗four,↘five.`Oh,we

have↘fivenewbooks.

③选择疑问句的语调分为两个部分，or前的部分用升调，or后的部分用降调，记成“前升

后降”。

Isher`answer↗rightor↘wrong?

④反意疑问句的语调也得分两种情况：若说话者对所陈述的内容没有把握，想询问对方这一

廉洁是否正确，则陈述句部分用降调，简略问句用升调；若说话者对所陈述的内容已经很有

把握，只是想要对方同意自己的观点，或是想从对方那里得到证实，则前后两部分都用降调。

--Your`uncleis↘tall,↗isn’the?--↘No,he’svery↘short.

You`like↘app,↗don’tyou?

第四单元寻找你的路

在综合技能和学习技巧中教学目的和要求：教学要点：1.识别有关方向的表达方式。

2.学会使用指示语中的关键信息，并能在中获取相关信息的特定顺序。3.学会抄写句子

的升调和降调。教学方法：任务型教学程序：一、热身让值班学生做