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小学描写尊重的作文（13篇）

小学描写尊重的作文第1篇

阳光透过窗户洒在教室里，映照着一张张稚嫩的脸庞。这我们小学三年级的一个普通下午，班主任老师正在讲解尊重的重要性。

教室里静悄悄的，老师抑扬顿挫的声音在回荡。她告诉我们，尊重一种美德，对他人的基本礼貌。我坐在座位上，认真聆听着，心里暗暗下定决心，要做一个懂得尊重的人。

突然，一阵急促的脚步声打破教室的宁静。同学们纷纷抬头望去，只见一个身影急匆匆地跑进来。原来我们的好朋友小明，他的脸上带着焦急的神色。

“老师，我…我…”小明结结巴巴地说着，他的手紧紧地攥着一张纸条。

老师疑惑地看着他，问道：“小明，你怎么？有什么事情吗？”

小明深吸一口气，将手中的纸条递给老师。老师接过纸条，看一眼，脸色顿时变得凝重起来。

“同学们，今天下午放学后，我们班要举行一次特别的班会。”老师的声音低沉而严肃，“小明因为一些事情，不能参加这次班会，能够理解他，给他一些尊重。”

同学们你看看我，我看看你，都显得有些困惑。放学后，我们来到班会地点。教室里布置得格外温馨，墙上挂满彩色的气球和装饰品。

班会开始，同学们纷纷发言，表达对小明的关心和祝福。我看着小明，心里不禁涌起一股暖流。他低着头，脸上带着一丝羞涩的微笑。

就在这时，我突然听到一阵轻微的抽泣声。我循声望去，发觉小明的同桌小红。她轻轻地擦擦眼泪，然后走到小明身边，轻轻地拍拍他的肩膀。

“小明，别难过，我们都在你身边。”小红的声音虽然微弱，却充满力量。

我看着这一幕，心里不禁感慨万分。那一刻，我明白尊重的真正含义。它不仅仅一种礼貌，更一种情感的共鸣，一种对他人痛苦的感同身受。

班会结束后，小明抬起头，微笑着向我们挥手。他的眼神里充满感激和坚定。我知道，从那一刻起，他也会成为一个懂得尊重的人。

那一刻，我明白，尊重一种无声的力量，它能够温暖人心，照亮人生。而我们要做的，就将这份力量传递下去，让更多的人感受到尊重的美好。

小学描写尊重的作文第2篇

在我们的日常生活中，尊重一种非常重要的品质。它不仅体现个人的修养，也关乎人际关系的和谐。尊重他人，就尊重自己。

记得有一次，我放学回家，看到一个老奶奶正在路边摔倒。周围的人都匆匆而过，好像没有看到这个情况。我心里想：“这可不行，我要去帮帮她。”于，我跑过去扶起老奶奶，问她否需要帮助。老奶奶感激地看着我，说：“谢谢你，小朋友，你真个有爱心的好孩子。”那一刻，我觉得自己做一件非常有意义的事情。

尊重他人，不仅能赢得他人的尊重，还能给自己带来快乐。有一次，我在学校的图书馆看书，发觉一个同学把书放在地上，随意踩踏。我心里很生气，但我知道，生气并不能解决问题。于，我走过去，微笑着对他说：“同学，请把书放好，这样才符合图书馆的规定。”他听我的话，立刻把书放好，并向我道歉。从那以后，他再也没有在图书馆乱放书。

尊重他人，也一种美德。在现实生活中，我们可以看到很多尊重他人的例子。比如，公共场所排队等候，尊重他人的隐私，遵守交通规则等。这些都尊重他人的表现。如果我们都能做到尊重他人，我们的社会将会变得更加和谐。

尊重他人，要从我做起。我们从现在开始，学会尊重他人，我们的社会充满爱与温暖。

小学描写尊重的作文第3篇

在一个阳光明媚的午后，小明在公园里玩滑板。突然，一个小朋友从滑板上摔下来，摔得有点严重，疼得眼泪都流出来。小明见状，立刻停下手中的滑板，跑过去扶起小朋友。

“小朋友，你没事吧？”小明关切地问道。

“我…我有点疼。”小朋友的声音带着哭腔。

小明二话不说，用自己的手帕为小朋友擦拭眼泪，然后小心翼翼地将他扶起来。在去医务室的路上，小明还一直安慰着小朋友，让他不要害怕。

到医务室，小明帮小朋友找一位医生，医生给小朋友处理伤口。看着小朋友不再那么痛苦，小明才放心地离开。

这件事让小明意识到，尊重他人多么重要。每个人都有自己的感受，都有需要被关心的时候。尊重他人，就尊重自己的未来。从那以后，小明无论在什么场合，都学会尊重他人。

尊重他人，不仅一种美德，更一种智慧。正如古人所说：“己所不欲，勿施于人。”我们希望别人尊重自己，就要先学会尊重他人。尊重他人，我们才能赢得他人的尊重，才能在社会上立足。

尊重他人，需要我们从小事做起。比如，在公共场所，不乱扔垃圾，不大声喧哗；在与人交往中，礼貌待人，关心他人。这些都尊重他人的表现。

我们从现在做起，学会尊重他人，让这个世界充满爱。

小学描写尊重的作文第4篇

在一个阳光明媚的早晨，小明背着书包，蹦蹦跳跳地来到学校。他刚刚跨进教室，就被眼前的一幕深深吸引住。

教室里，同学们正围坐在一张大桌子旁，认真地进行着一场关于“尊重”的主题班会。班主任李老师站在讲台上，用她那和蔼可