2026年中考语文一轮复习之古诗文 专题12：七八九年级课内文言文阅读精练(练习）.docxVIP

备战2026年中考语文一轮复习古诗文阅读（全国通用）

专题12：七上课内文言文阅读精练（练习）

一、（24-25七年级上·重庆大渡口·期末）阅读下面的文言文，完成各题

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1．下列对词语的释义不准确的一项是（???）

A．俄而雪骤中的“俄而”；是不久，一会儿的意思。

B．撒盐空中差可拟的“差”联系成语“相差无几”可推断其意思为不同之处。

C．公欣然曰中的“欣然”意思为高兴的样子。

D．白雪纷纷何所似中的“何所似”正常语序为“似所何”，意思为像什么。

2．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

（2）未若柳絮因风起。

3．下列对文章的理解与分析不正确的一项是（???）

A．文中兄子胡儿的比喻“撒盐空中”重形似。

B．文章的结尾部分中补充交代谢道韫的身份，暗示作者对她才华的赞赏。

C．文章主要通过外貌描写和语言描写来刻画谢安及其子侄辈的形象。

D．柳絮一喻给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。

4．作为家长，谢太傅很重视对下一辈的教育。请结合文章和下面的链接材料，说一说谢太傅在家庭教育做得优秀的有哪些？

【链接材料】

谢公①夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。”

（选自《世说新语·德行第一》）

[注]①谢公：指谢安，死后追赠为太傅。

【答案】1．B2．（1）在一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，给子侄辈们讲解文章的义理。

（2）不如比作柳絮乘风飞舞。3．C4．甲文谢太傅和子侄辈一起“讲论文义”在看似不经意的一问中激发小辈即景赋诗的雅兴，并以“大笑乐”的方式委婉肯定小辈们的表现营造愉快的学习氛围；重视对小辈们的陪伴；链接材料中谢太傅说“我常自教儿”可以看出他重视言传身教，有教育智慧。

【导语】这篇文言文选自《世说新语》，通过一个寒雪日的场景，展示了谢安与家人共同赏雪赋诗的雅趣。文章勾画了谢安和他儿女冷静博学、聪慧敏捷的形象。通过对子侄的提问，以及谢道韫的精彩比喻，表现了谢安作为家长对晚辈教育的重视和方法上的灵活性，同时也流露出对谢道韫才华的赞赏。文章以简洁的语言和生动的描写，体现出世家门第的文化氛围和教育理念。

1．本题考查实词含义。

B.相差无几：指彼此没有多大差别；差，差别。“撒盐空中差可拟”句意：把盐撒在空中大体可以相比；差，差不多。两个“差”的意思不同；

故选B。

2．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：

①儿女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女；文义，文章的义理。

②未若，不如，不及；因，趁、乘。

3．本题考查文言文内容的理解。

C.根据“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’公大笑乐”等内容可知，文章主要是通过语言描写来刻画谢安及其子侄辈的形象，并未涉及外貌描写。本项“文章主要通过外貌描写和语言描写来刻画谢安及其子侄辈的形象”有误；

故选C。

4．本题考查文言文内容的理解。

根据文中“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”可知，谢太傅在寒冷下雪天把家人聚在一起谈论文章义理，在雪下大时，又以“白雪纷纷何所似”这样看似不经意的一问，激发了小辈即景赋诗的雅兴，营造出一种积极探讨、充满乐趣的学习氛围，让孩子们在轻松愉快的环境中学习和展现才华。

根据“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，谢太傅在寒雪日专门抽出时间，与子侄辈一同进行讲论文义的活动，这表明他重视对小辈们的陪伴，在陪伴中开展教育。

链接材料中，根据“我常自教儿”可知，他并非不重视对