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《荷花》教学设计
【教材分析】
《荷花》这篇课文是小学语文三年级下册第一单元的第三篇课文，课文描写了夏日公园里一池荷花的美丽姿态，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者喜爱荷花、热爱大自然的情感。课文思路清晰，按照看荷花的顺序，先后记叙了“闻到清香—欣赏姿势—展开想象—回到现实”这一过程。结合本单元“试着一边读一边想象，体会优美生动的语句”这一单元要素，本节课主要引导学生关注文中描写荷花的优美句子，并学习作者的写作方法。
【教学目标】
1.能正确认读“挨挨挤挤、花瓣儿、莲蓬”等7个词语，会写“蓬、瓣”两个生字。
2.有感情地朗读第2自然段，读好“花瓣儿、花骨朵儿
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