4.1 线段、射线、直线（第1课时 线段、射线、直线）（教学课件）-2025-2026学年七年级数学上册（北师大版2024）.pptxVIP

第四章基本平面图形

1线段、射线、直线

第1课时线段、射线、直线

北师大版2024·七年级上册

通过经历观察、思考、讨论、操作的过程，培养学生抽象

化、符号化的数学思维能力，树立从数学中欣赏美，用数

学创造美的思想观念。

我们生活在一个丰富多彩的图形世界里，生活中处处都有图形，

如笔直的铁轨、一根铅笔、手电筒发出的光等等，你能用图形表示以上现象吗?

情景引入

欣赏图片，你能从中找出我们熟悉的几何图形吗?

新知探究

绷紧的琴弦、黑板的边沿都可以近似地看作线段.

新知探究

线段有两个端点.

四讲位前哪个流人

描小绝的许，夜灯

静有理失改危的你四廊河部个

愉身训地动你，微笑的你装在的你，粤个拿着大童作业朝匆近出凝室义拾有一昔试奄的刺

B

的阳光顺螺我的观

疼当伸臂路泰我的门的眼消叹息和歌曲淑成，

手电筒、探照灯所射出的光线可以近似地看做射线.

将线段向一个方向无限延长就形成了射线.

射线有一个端点.

新知探究

笔直的铁轨向两个方向无限延伸。

将线段向两个方向无限延长形成了直线。

表示1:线段AB(或BA)

表示2:线段a

表示：射线OM

表示1:直线AB(或BA)

表示2:直线1

思考：怎么表示线段、射线、直线呢?

图形

名称

图形

画法

表示

方法

延伸

方向

端点

个数

能否

度量

线段

a

AB

线段AB或线段a

不能延伸

两个

能

射线

0·A

射线OA

一方延伸

一个

否

直线

AmB

直线AB

或直线m

两方延伸

没有

否

新知探究

线段、射线、直线有什么联系和区别?

例1.请分别表示出下图中线段、射线、直线.

ABC

答：有3条线段，是线段AB、线段AC、线段BC

有6条射线，分别是射线AB、射线AC、射线BA、射线BC、射线CA、射线CB.

只有一条直线，是直线AB

总结：如果平面上有n个点，那么可作线段的总条数

典例分析

归纳总结

总结：(1)表示射线时，端点字母应放在左边，另一点只要是射

线上端点外的任一点即可；

(2)注意端点相同，延伸方向也相同的射线是同一条射线，如答案C;

(3)若一条直线上有n个点，则在这条直线上可以找到2n条射线.易错警示：射线的判断更要注意两点：

(1)一个端点，(2)向一方无限延伸.

生活思考：如果要将准备好的木条固定在墙面上，至少需要几枚钉子?

抽象抽象

几点确定一条直线?

活动操作一：在平面内有一点A,请在该平面内画一条直线1。

通过上述讨论：

那么过平面内的一点可以画无数

一枚钉子不能将木条固定在墙面上。

条直线。

新知探究

活动操作二：过平面内的两点，可以画几条直线?

B

A1

结论：经过两点有且只有一条直线。

简述为：两点确定一条直线。

新知探究

植树时，要把一排树植整齐，要怎么办?

例2.如图，在平面内有A,B,C三点。

(1)画出直线AB,射线CB,线段AC;

(2)在线段AC上取一点D,数数看，此时图中共有多少条线段?

有5条线段，分别是

AB、BC、AC、AD、CD

典例分析

是通过举实例的方法来形容和阐述的

线段个文字母(可互换)

射线两个大写英文字母(有方向)

两个大写音文字母(可互换)

直线一个小写英文字母

区别一端点个数不同、可延伸性不同、可度量性不同

写

写

课堂小结

划点

线段、

射线、直线

联系一线段、射线都可以看作直线的一部分几何事实两点确定一条直线

概念

表示方法

联系和区别

1.在同一平面内有三个点A,B,C,过其中任意两个点作直线，

可以画出的直线的条数是(C)

D.无法确定

C.1或3

变式训练

B.2

A.1

2.下列现象：(1)用两个钉子就可以把木条固定在墙上；(2)从A地到

B地架设电线，总是尽可能沿着线段AB架设；(3)植树时，只要确定两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线；(4)把弯曲的公路改直，就能缩短路程，其中能用“两点确定一条直线”来解释的现象有(C)

A.(1)(2)B.(2)(4)C.(1)(3)D.(3)(4)

变式训练

感谢聆听!