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2025年第01期教学与教法

中职语文教学中课程思政渗透教育的方式分析

武静

（山西省太原市尖草坪区第一职业中学校）

摘要：中学语文教学中融入课程思政，主要策略是创新教学，把思政内容和语文知识传授紧密结合来实现理想

的教学效果。在课程思政渗透教育当中，通过情境教学案例分析、传承文化、互动式学习和实践学习等方式来创新教

学，可以提高学习效果。教师在中职语文教学的过程中，需要通过以身作则的方式，充分展示职业道德观念、价值

观，引导学生成长进步，成为学生学习的榜样。通过这种方式，不仅可以提升学生的语文能力，更主要是在日常教学

当中渗透思政教育，从而培养出具备专业能力、优良品德的新时代职业人才。

关键词：中职语文；教学；课程思政；道德素养

中职教育体系当中，语文教学不仅仅是实现语言技进步，不仅提升语言表达能力文学、文学鉴赏能力，通

能的培养，更主要是可以传承文化和塑造价值观。新时过这样的方式，强化道德判断、社会责任感，让学生在

期国家越发重视职业教学，重视课程思政的深化，这就这个过程中实现知识和品德的双重成长，实现进步与

赋予了中职语文教学更多的使命——在传授知识的同时，发展。

也要融入课程思政来培养学生的综合素质，尤其是道德（三）语文教学、思政教学的创新

素养与社会责任感。这要求教师要深刻理解课程思政的中职语文教学在课程思政的加持下，实现质的飞跃。

内涵，积极探索社会主义核心价值观的融入方式，将中教师为了达到理想的教学效果，会不断探索新的学习方

华优秀传统文化自然地渗透在语文课堂当中。为实现教式，设计新的评价体系等，把课程思政教育和专业教学

学目标，教师可以通过情境创设、案例分析、经典研读、紧密结合起来，从而保证学习质量、学习效果，这对学

实践体验的方式来激发学生内在的学习动力，引导学生生未来的学习成长有积极帮助。尤其是在思政的渗透中，

养成正确三观。这个过程的实现，除了需要教师的专业学生会养成积极乐观向上的心态，可以让学生在今后的

知识之外，还需要创新设计，让思政和语文教学结合起职业生涯、更高层级的学习中，从容应对挑战，增强心

来，给学生构建丰富认知和人格健全的学习环境，让学理防线，以应对生活中突如其来的变故。课程思政还鼓

生能够得到全面的成长进步。励学生参与社会实践，将所学的思政理念转化为实际行

一、中职语文教学中课程思政渗透的意义动，为社会服务，增强社会责任感。

（一）实现价值观的塑造二、中职语文教学中课程思政渗透教育的方式

通过语文教学当中的经典文本、文学作品，引导学（一）重视对思政理念的挖掘

生理解其中的内涵，内化社会主义核心价值观，帮助学语文课堂仍旧是对学生进行思政教育的重要环节。

生树立文化自信，实现民族精神的传承与发扬。在语文新时期立德树人成为教育引领方向，在立德树人的背景

教学当中，教师通过渗透课程思政，培育出具备专业技下，中职语文教师要尽可能朝着学生的主体出发点进行

能的优良职业道德的人才，让其思维健全、道德观念正教学，结合职业教育的特征深入挖掘思政理念，从而促

确，品德健康，让学生实现成长进步，在今后的发展中进学生的全方位发展。但在教学的过程中，有的教师在

更好适应现代社会。开学第一课的时候，就从职业形式和专业特征等角度去

（二）实现文化自信和综合素养的培养挖掘思政课程的特征，以及对