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清平乐村居执教:通用名【苏教版小学语文第九册】
【苏教版小学语文第九册】走近诗人辛弃疾辛弃疾(1140年5月28日-1207年10月3日),南宋豪放派词人、将领,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。21岁参加抗金义军,不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。
【苏教版小学语文第九册】写作背景辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使,任职期间,打击贪官,救济灾民,颇有政绩。淳熙八年被劾职,退居江西上饶、铅山一带,隐居长达二十年,他退居乡间,与山民野老打成一片,过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时,他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画,转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为“村居”,是词人晚年遭受排斥、打击,壮志难酬,归隐上饶地区农村时的作品。
【苏教版小学语文第九册】词和词牌词,又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝,成形于晚唐,盛行于宋代;最早是一种配乐歌唱的诗,所以每首词都必须按一定的歌谱填写,这歌谱叫词牌。《清平乐村居》这首词中,“清平乐”是词牌名。“村居”是这首词的题目。
【苏教版小学语文第九册】解题“清平乐”——是词牌名,清平乐本来是一种音乐歌曲,后来才用做词牌。照这个词牌写出来的词,每首46个字,分为上下两片,上片有4个韵脚,下片有3个韵脚字。“村居”——是这首词的题目,意思是“农村人家”。
【苏教版小学语文第九册】读准字音翁锄莲檐wēnɡchúliányán
【苏教版小学语文第九册】读准字音媚媪赖剥mèiǎolàibāo
【苏教版小学语文第九册】读通词句自读课文几遍,做到不错读,不漏读,不重读,不打结。
【苏教版小学语文第九册】思考请同学们通读课文,想想本篇课文主要描写了什么?
【苏教版小学语文第九册】思考作者着重描写了什么场景?白发翁媪的谈话,大儿锄地,中儿织鸡笼,小儿剥莲蓬。
【苏教版小学语文第九册】思考“茅檐低小,溪上青青草。”这句描绘了哪些景物?有何特点?这句描绘了茅舍、小溪、青草这些农村中司空见惯的景色,将它们组合成一幅画面。显得格外清新优美,富有田园特色。
【苏教版小学语文第九册】思考作者看到了什么?作者知道“白发翁媪”是谁吗?从哪个词语可以看出来?作者看到了白发翁媪,但是作者不知道他们是谁。从“谁家”两个字可以看出来。
【苏教版小学语文第九册】思考这一对“白发翁媪”在自己的茅屋前干什么?作者知道他们在谈些什么吗?
【苏教版小学语文第九册】思考作者在农村看到这样的情景,心里又有什么感受呢?
【苏教版小学语文第九册】思考词中的第三、四句写了哪些人物的哪些活动?为什么这样构思?
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【苏教版小学语文第九册】译文一天下午,天气没有中午那样炎热了。我一人走到村旁去散步。忽然,听到一阵亲昵的话语。转身一看,一对年老的夫妻正坐在他们的茅屋前,亲切地交谈着。他们说的“吴音”,我一句也听不懂。我不忍打断他们的交谈,只得站在远处看着……
【苏教版小学语文第九册】译文我向他们的周围看了看,猜到了他们交谈的内容。他们虽然居住在低小的茅屋里,但是周围的景色却非常美丽。他们的家庭是幸福的,有三个勤劳而可爱的儿子。这怎么能不使他们高兴呢?
我呆呆地望着……
【苏教版小学语文第九册】朗读请同学们有感情地齐读这首词。
【苏教版小学语文第九册】课后作业展开合理的想象,将课文扩写成400字的短文。
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