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2025年注册心理治疗师《儿童青少年心理治疗技术》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在儿童青少年心理治疗中，建立治疗关系的首要任务是（）

A.立即进行心理评估

B.建立信任和安全感

C.给予药物治疗建议

D.让家长参与所有治疗过程

答案：B

解析：建立治疗关系是心理治疗成功的基础。对于儿童青少年来说，他们需要感到安全、被理解和被接纳才能敞开心扉。因此，治疗师首先要花时间与孩子建立信任和安全感，而不是急于进行评估、建议药物或让家长过度参与。只有在良好的治疗关系下，后续的治疗工作才能有效开展。

2.在与儿童青少年进行沟通时，以下哪种技巧最有助于建立良好的治疗关系（）

A.使用复杂的成人语言

B.保持身体距离，避免眼神接触

C.使用平等、尊重的语言，蹲下与孩子平视

D.直接指出孩子的错误

答案：C

解析：有效的沟通需要考虑到孩子的年龄和发展阶段。使用平等、尊重的语言，蹲下与孩子平视，可以让孩子感到被尊重和平等对待，有助于建立信任。复杂的成人语言、保持身体距离和直接指责错误都会让孩子感到被排斥或不被理解，不利于治疗关系的建立。

3.在处理儿童青少年的情绪问题时，以下哪种方法最符合发展适宜性原则（）

A.对愤怒的孩子进行惩罚

B.教授情绪识别和表达技能

C.忽视孩子的情绪表达

D.要求孩子像成人一样控制情绪

答案：B

解析：发展适宜性原则要求治疗方法要符合孩子的年龄和发展阶段。对于情绪问题，教授情绪识别和表达技能是符合儿童青少年发展特点的。惩罚、忽视或要求孩子过高控制情绪都是不适宜的，可能会对孩子的心理健康造成负面影响。

4.在家庭治疗中，治疗师最应该关注的是（）

A.确定谁是家庭中的“问题人物”

B.促进家庭成员之间的沟通和理解

C.给予每个家庭成员相同的关注

D.强调家庭的传统价值观

答案：B

解析：家庭治疗的核心是帮助家庭成员改善沟通模式，增进相互理解和支持。治疗师应该关注整个家庭的互动模式，而不是简单地确定“问题人物”，更不是给予形式上的平等关注或强调僵化的传统价值观。促进沟通和理解是解决家庭问题的根本途径。

5.对于有行为问题的儿童青少年，以下哪种干预措施通常最有效（）

A.单纯的惩罚措施

B.正向行为支持

C.长时间的说教

D.与其他孩子隔离

答案：B

解析：正向行为支持是一种基于行为主义理论的干预方法，通过强化积极行为、减少消极刺激来改善行为问题。相比单纯的惩罚、说教或隔离，正向行为支持更符合儿童青少年的发展需求，有助于培养积极的行为模式。惩罚可能会产生短期效果，但长期来看可能加剧问题行为。

6.在治疗儿童青少年的焦虑问题时，以下哪种方法属于认知行为疗法的技术（）

A.放松训练

B.家庭访谈

C.角色扮演

D.家庭作业布置

答案：C

解析：认知行为疗法（CBT）通过改变不适应的思维模式和行为来治疗心理问题。角色扮演是CBT中常用的技术之一，可以帮助儿童青少年识别和改变导致焦虑的思维和行为模式。放松训练虽然有助于缓解焦虑症状，但更偏向于放松疗法。家庭访谈属于家庭治疗范畴，布置家庭作业是CBT的常见辅助手段，但角色扮演更直接地体现了CBT的治疗技术特点。

7.在处理儿童青少年的创伤后应激障碍时，以下哪种治疗方法被证明最为有效（）

A.认知行为疗法

B.家庭系统治疗

C.支持性心理治疗

D.行为激活疗法

答案：A

解析：大量研究表明，认知行为疗法（CBT）特别是针对创伤的延伸形式（如认知处理疗法、延长暴露疗法）对于治疗儿童青少年的创伤后应激障碍（PTSD）最为有效。这些方法帮助患者处理与创伤相关的负面思维和情绪，逐步面对和克服创伤记忆。家庭系统治疗、支持性心理治疗和行为激活疗法虽然也有一定帮助，但不是针对PTSD的一线首选治疗方法。

8.在评估儿童青少年的心理健康状况时，以下哪种信息来源最为重要（）

A.学校老师

B.父母

C.同伴

D.自我报告

答案：B

解析：在评估儿童青少年的心理健康状况时，父母（或其他主要照顾者）通常是信息来源中最为重要和可靠的。因为他们与孩子有最密切的接触，能够提供关于孩子情绪、行为和日常功能的长期观察和详细描述。学校老师、同伴和自我报告也都是有用的信息来源，但父母的信息通常更全面和深入，尤其是在评估内向或年龄较小的孩子时。

9.在治疗过程中，如果儿童青少年出现自杀意念，治疗师最应该采取的行动是（）

A.告诉家长，但继续正常治疗

B.立即转介到危机干预中心

C.建议家长给孩子更多自由

D.认为这是正常情绪波动

答案：B

解析：当儿童青少年出现自杀意念时，这属于紧急情况，需要立即采取行动以保障其生命安全。治疗师应该