五年级上册英语课件－第一单元｜湘鲁版.pptxVIP

小学英语五年级上册（湘教版）

Unit1Thereisabigmusicroom.

单元教学目标

n1.话题：能运用本单元的单词和句型

谈论学校设施。

n2.功能：能听懂并会用教学内容描述

所看到的场所，掌握thereis的用法。

n3.情感：培养学生对英语有好奇心和

表达欲，乐于询问和交流。

单元教学重点

n1.Targetvocabulary

nmap地图

nmusicroom音乐室

nnice好的

nplayground（学校的）操场

nclass班级

neveryone每个人，人人

nmany许多的，多的

nbehind在……后面

n2.Targetstructures

nThereisabigmusicroom!

nThereisasmallgarden.

nIstheplaygroundbig?

第1学时

n教学目标

n1.能用所学词语和句型谈论校园里常见的教学设施。

n2.能听懂并会用所学句型Thereisa/an...进行表述。

n3.通过让学生谈论常见的教学设施，锻炼其表达能力。

n教学内容

n词汇:mapbigmusicroomplayground

nsmallclasseveryonegarden

n句型:Thereisabigmusicroom!

nThereisaniceplaygroundandasmallgarden.

n教学活动

n做“小导游”游戏。将学生分成四人一组，推选一名同学当导游，为其他三

名“新同学”介绍学校的情况。在对话中要尽量使用课文中的句型，例如：

Thereisa/an...

n课前准备

n教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片。

教学过程

n1.Warm-up.

n本节课是新学期开学后的第一节英语课，教师走进教室时应首先用以前学过

的见面用语（如Welcomeback!Goodmorning,class!Gladtomeetyou

again!等）跟学生打招呼，引导和鼓励学生积极响应和回答。目的是唤起学

生对以前所学内容的回忆，让学生从家庭的假期生活尽快转入学校的学习生

活。

n随后，教师可说：“同学们，经过了一个漫长而愉快的假期，大家看看我们

的校园都有哪些变化？现在同学们来谈论一下我们学校的各种教学设施。”

这样，就很自然地将话题转移到了本节教学内容上了。

n2.任务1的教学：

n（1）在进行上述活动的基础上，教师把Thereis

a/an...句型写到黑板上，让学生认看。

n（2）教师拿出单词map,musicroom,nice,

playground,class,everyone的卡片，教学生认读。

然后，让学生跟读。

n（3）让学生看Look,listenandact的教学内容，

看对话中出现了哪些人物，提到了学校的哪些教学设施。

n（4）播放Look,listenandact的录音，先让学

生听两遍。在听懂大意的基础上，给学生布置“任

务”，比如：Whoisinanewschool?Isthereabig

musicroom?AreAmyandLiWeiinClass5?等，

让学生带着问题、带着目的去听录音。

n（5）通过多种形式让学生朗读Look,listenandact的内容，比如：跟录音

读，跟教师读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同的学生扮演）。也可

以让学习成绩好的学生，将课文内容换成自己的话来进行复述（注意：复述

课文内容难度比较大，应根据学生实际情况选择使用。而且，只要学生大致

复述即可，不可在语法等上过度苛求学生，以免打击学生学习英语的积极

性）。

n（6）在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单位，进行角色扮演，

模仿Look,listenandact的内容进行对话表演（在学生进行对话表演时，

教师可将Look,listenandact的内容通过图片或多媒体等方式，向学生适

当提供情景，以便学生模仿对话时参考）。

语言点解释

n①Welcometo...的意思是“欢迎来到（某地）”，汉语的“欢迎来到中

国！”英语表述为：WelcometoChina!

n②Thereisa/an...的意思是“某地有某物”，其中的be(is/are)动词随

着“数”的变化而变化。