13.2 《上图书馆》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册.pptxVIP

人教统编版必修上册;

新课导入

生活在变化，从印刷品时代到音响品时代再

到电子屏时代。然而书香仍是诱人的。黑色的文

雅字体印在雪白的纸上，其美学效果也还不是荧光屏上的计算机字体所能代替的。因此，我们还有读书的乐趣。读书还是不能被代替的一种文化

生活，今天我们继续学习关于读书的另一篇文

章——上图书馆。;;

王佐良(1916—1995),浙江上虞人，诗人、翻译家、

英国文学研究专家。我国英语界泰斗级人物，享誉中西的外国文学专家，在英国文学、比较文学、文体学及文学翻译等方面都有极高的造诣，跻身国际知名英语文学专家之列。在二十世纪五六十年代，他与许国璋、吴景荣曾被誉为“三大英语权威

主要作品有《约翰·韦伯斯特的文学声誉》(英文)、《

英国文学论文集》,译有《彭斯诗选》,中译英《雷雨》(曹禺著)。;

写作背景

作为一位翻译家、英国文学研究专家，

王佐良回顾自己的学习、成长经历，清楚地感觉到，他之所以能取得今天这样的成就，

与他喜欢到图书馆读书的经历是密不可分的，于是他深情地回顾了自己的“上图书馆”之乐。这既是对自己学习经验的介绍，也是对

广大求学者的呼吁：热爱读书吧，从中你不

只会增长知识、开阔视野、丰富情感，还能

增强理性、获得教养等。;

随笔的特点;

问题介绍

③真情实感，发而为文

随笔要求将真事、实事、种种矛盾、种种纠葛，按它们的本来面目，真实地袒露在人们面前。它以真情、至情引起人们的共鸣，读后让人感慨、悲愤、沉思、冥想、自省，因为它是直抒胸臆、慷慨陈词的。文字上也就自然形成质朴、无华、深沉、自然的风格。

④要引人向善

随笔要写得真实，但并不是什么都能写，什么都如实反映。生活是丰富的，也是复杂的。我们每天亲历、亲见、亲闻的事情，有好的，有坏的；有有意义、给人启迪、催人上进的，也有没意思、卑微琐碎甚至丑恶奸邪的。但是我们要关注主流，理直气壮地歌颂正面的美好的事物；即使要反映负面的消极的事情，也应当抱有正确的观点和态度，分清是非和善恶。;

读万卷书行万里路书中自有黄金屋

第壹部分

整体感知

阅读《读书：目的和前提》,归纳各段段意，

然后同桌二人共同研讨，给课文划分段落，归纳

各部分段意。;

整体感知

1.明确字音

音讯(xùn)苍穹(qióng)

白炽灯(chì)间隙(jiàn)吟啸(xiào)

2.理解下面词语的意思

豁然开朗：原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现形容突

然明白某件事。

牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。;

由西蒙·德波伏娃钟情法国国立图书馆导入话题(1—3)

回忆上图书馆之乐

上中学进清华

“公书林”第三阅览室留学时期

(4-5)(6—7)

包德林图书馆

圆形图书馆：升华体会(8)

总结上图书馆之奇趣

(9—10);

整体感知3.英国牛津大学的包德

1.公书林2.清华大学的图书馆林图书馆;

读万卷书行万里路书中自有黄金屋

第贰部分

研读文本

研读课文，按划分的结构层次，理解作者表

达的读书观。;

(1)区别：开头引用了西蒙·德波伏娃的话，结尾引用了莎士比亚

的作品《哈姆雷特》中的台词。

开头的引用是间接引用(由“她”字可以看出),结尾部分的引用

是直接引用，所以，结尾的引用有引号，开头的引用没有引号。

开头部分还指出了引用部分引自何人，结尾部分没有交代。;

引用的作用

[考点解读]为了满足表达中心的需要，文章中有时会

引用大量的原始材料，或者诗词、故事、书信、日记，

或者别人的评价。因此，命题者有时从这个角度入手，

要求分析引用这些材料的作用。

[解题指津]

一、常见设问方式

1.文章中引用××的话有什么作用?

2.文中运用了大量××的诗词，作用是什么?

3.作者在写作中运用了大量的原始材料，有什么作用?

4.文中为什么要引用××的评价?;

材料类型;;

特点：有丰富的中英文藏书，而且全部开架，允

许学生随便阅览；房子宽敞，舒服，环境优雅。

作用：突出“公书林”给作者留下的深刻印象，

表达了对“公书林”的喜爱及怀念，为下文写作者在这里的收获做铺垫。

收获：①激发了作者阅读英文小说、探求外面世

界的好奇心。②养成了看英文杂志的习惯，也从旁学到了一些英文知识。;

作者对这个图书馆印象极为深刻，它带给作者很大的影响，

给了作者很大的教益，是“我的解透教材一大恩师”,而且它

的作用是其他事物不能比的，它