专题训练(六)　特殊方法测电阻.pptxVIP

全品作业本九年级全一册（上）新课标（RJ）本课件仅供交流学习使用，严禁用于任何商业用途。物理

专题训练(六)特殊方法测电阻

专题训练(六)特殊方法测电阻类型一伏阻法测电阻1．如图ZT－6－1所示，Rx和R0组成串联电路，开关S闭合，用电压表分别测出Rx和R0两端的电压，其中Ux＝3V、U0＝5V，已知R0的阻值为10Ω，求Rx的阻值。图ZT－6－1

专题训练(六)特殊方法测电阻2．某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx的阻值，图ZT－6－2中不能测出Rx阻值的电路图是()图ZT－6－2B

专题训练(六)特殊方法测电阻3．用如图ZT－6－3所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值，R0阻值已知。图ZT－6－3(1)将实验过程补充完整：a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；

专题训练(六)特殊方法测电阻b．闭合开关，_______________________________________________；c．断开开关，整理器材。(2)用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻Rx∶Rx＝________。(3)写出本实验中滑动变阻器的作用：________________________________________。调节滑动变阻器，读出电压表V1、V2的示数分别为U0、Ux保护电路；可以进行多次测量

专题训练(六)特殊方法测电阻4．为测量待测电阻Rx的阻值，小敏设计了如图ZT－6－4所示的电路，R0的阻值已知且电源电压不变，她________(选填“能”或“不能”)测出Rx的阻值，因为____________________________。请对电路进行改进，使它能正确测量，并在图右侧虚线框内画出正确的电路图。图ZT－6－4不能会造成电压表的正、负接线柱接反[答案]如图所示

专题训练(六)特殊方法测电阻5．用如图ZT－6－5所示的电路能测出未知电阻Rx的阻值，电路中电源电压未知，电压表的量程可根据需要任意选用，滑动变阻器最大阻值R0已知。图ZT－6－5(1)请将步骤补充完整并写出需要测量的物理量。a．根据电路图连接实物，检查无误后闭合开关S；

专题训练(六)特殊方法测电阻b．_________________________________________；c．_____________________________________________；d．整理实验器材。(2)Rx＝____________。(用测量的物理量和已知量R0表示)滑片P置于a点时，读出此时电压表的示数U1滑片P置于b点时，读出此时电压表的示数U2

专题训练(六)特殊方法测电阻6．在测电阻的实验中，晓彤同学设计了如图ZT－6－6甲所示的实验电路，其中R0为已知电阻，电源电压未知但保持不变。图ZT－6－6

专题训练(六)特殊方法测电阻(1)请你帮助晓彤设计具体的实验步骤：_____________________________________________________。被测电阻的表达式为Rx＝______________。(2)小雪认为晓彤的方案虽然可以测量电阻Rx的阻值，却有一定的不足，请你指出晓彤方案中的不足之处：________________________________________。①闭合开关S1、S2，读出电压表的示数U；②断开开关S2，读出电压表的示数Ux测量的数据只有一组，不能减小误差

专题训练(六)特殊方法测电阻(3)小雪为了克服上述不足，设计了如图乙所示的电路，小南认为图乙的方案不能满足测量要求。请你利用图乙所示的实验器材，设计一个电路，要求：既能克服上述不足，又能测出电阻Rx的阻值。将你设计的电路图画出来。[答案]如图所示

专题训练(六)特殊方法测电阻类型二安阻法测电阻7．如图ZT－6－7所示，闭合开关后电流表A1的示数为0.2A，电流表A2的示数为0.1A，已知R0的阻值为10Ω，求Rx的阻值。图ZT－6－7

专题训练(六)特殊方法测电阻8．(多选)做完“伏安法测电阻”实验后，老师向同学们提出一个问题：“如果实验中发现电压表已经损坏，那么能否借助一个稳压电源，一个已知阻值的电阻，加上桌面上原有仪器，测出一个未知阻值R的电阻呢？要求是：①可以增加导线和开关；②电路连接好后不能改变元件的位置。”同学们积极思考，热烈讨论，提出了以下方案，请你分析一下，其中可行的是()图ZT－6－8AC

专题训练(六)特殊方法测电阻9．为测量电阻Rx的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻Rx、已知阻值的定值电阻R0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干。小明设计