汽车发动机构造与维修 教案 12认识发动机的定义、分类和型号.pdfVIP

教学教案

科目汽车发动机构造与检修

基本授课课题1.2认识发动机的定义、分类和型

信息授课班级课时安排1课时

任课教师授课周次5

知识基础：对于发动机类型还不消楚，不能认见发动机型含义；有初步目主学习

学情能力；

分析学习风格、性格特点：喜欢新鲜事物；注意力不能长时间集中；渴望获得成就

感；喜欢信息化、互动化的学习课堂。

1.能够通过自学或合作，知道发动机的作用、分类和型含义。

知识与技能目标并且85%以上的学生能认识不同类型的发动机；

教学通过自主搜索资料，或与伙伴讨论，学会运用多种手段和方法来

过程和方法目标

目标解决问题。

1.培养自主查找资料、主动探索的学习习惯，养成独立思考，

情感态度和价值

逐渐形成自主学习能力。

观目标

2.培养团队合作意识。

教学重教学重点教学难点

难点发动机的分类发动机的分类

学生通过自主查阅资料，查找并写出L、V、W、H型发动机的优缺点及应用车型，

教学重

对这些类型的发动机有了初步的了解之后，再通过学生、老师的多次讲解，加深印象，

难点解

最后通过测试,考察重点内容的学习情况，再针对测试结果进行有针对性地分析讲解，

决办法

学生理解重点，突破教学难点。

教师教法学生学法

教学

方法讲授法探究法、练习法

教具

课件、多媒体设备一套、海报

学具

rr-w、f：Ir-M—,.?xr-M—，

坏”一坏”一坏”二

课前准备导入T发动机定义1发动机分类

\炉(3min)..(7min),,(25min)

教学7.7f7.,

/

流程

厂环节七飞环节六­,环书五环节四

布置作业/总结课堂/.发动机型/小结

(2min)..(3min)歹(10min)、(10min),

系部：

备课时间：2021年9月3日签字：年月H

教学过程