母鸡形象与情感变化分析.pdfVIP

猫是一种很平常的小动物，

可是在热爱生活的老舍先生看来，

却如同一个既可爱又淘气的孩子。

老舍眼里

的母鸡又是怎

样样的的呢呢？？

交流课前收

集的关于母鸡的

见闻。

自读课文：（1）

圈出生，读准字音。

（2）认真朗读课文，读流

利、读正确。（3）

弄清课前“导读”中

两个问题：a.老舍先生笔下

的母鸡是一个怎样的母鸡

？b.比较一下，本文和《猫

》两篇课文在写法上各有哪

些特点？

小组合作学习研究探讨：

1找出文中直接写作者对母鸡由讨厌到不

讨厌这一变化的语句？

2作者分别通过哪些具体事例写母鸡的讨

厌与不讨厌？每个事例各用一个恰当的概括。

3联系上文和生验谈谈自己对第九自

的理解。

4句子辨析：

“我不敢再讨厌母鸡了”改为“我不再讨厌

母鸡了”可以吗？为什么？

讨厌不讨厌

可是，现在我改变

了心思，我看见一只孵

出一群小雏鸡的母鸡。

嘎嘎没完没了细声细气

无病颤颤巍巍如怨如诉小疙瘩

讨欺善怕恶不反抗欺侮可恶

厌下毒手乘其不备

到下蛋的时候，它差不多是发

拼命炫耀了狂，恨不能让全世界都知道它这

点成绩，就是聋子也会被吵得受不

了。夸张

负责

不慈爱

讨

厌

说说具体的事例。

辛苦

理解：

它负责、慈爱、、辛苦，因为

它有了一群鸡雏。它，因为它是鸡

母亲。一个母亲必定就是一位。

你有什么体会？

都是在写母亲，对母亲的赞颂

之情在逐句加深。作者为母鸡身上

所表现出的母爱所震撼，认识到天

地间所有的母亲都是。这是对

普天下所有母亲的赞颂。

比较：

我不敢再讨厌母鸡了。

我不再讨厌母鸡了。

总结：

课文以作者的变化为线索，前后形

成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病

、和拼命炫耀，再现了一只浅

薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的

负责、慈爱、和辛苦，塑造了一位“伟

大的鸡母亲”