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数智时代：社交媒体助力高校图书馆数字素养教育的策略与实践
目录
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1数字化浪潮下的教育变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2图书馆服务的社会价值拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国外图书馆数字素养教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2国内相关领域研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1核心研究问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2主要研究框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
社交媒体在数字素养教育中的应用基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1社交媒体的核心特征与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.1信息传播的即时性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.2用户交互的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2高校图书馆教育服务的数字化转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.1传统服务模式的优势与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.2新媒体技术的赋能路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
基于社交媒体的数字素养教育策略设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.1线上社群协同育人模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1.1二维码矩阵的推广机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.2跨平台内容分发体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2互动式数字资源整合方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.1数据标签系统的开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2.2知识图谱的应用示范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.3微信生态下的课程创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3.1实时答疑平台的搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3.2虚拟研讨室的运营模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.1A大学微博平台教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.1.1微话题引导式教学流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.1.2用户参与度量化分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
4.2B高校抖音账号内容建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.2.1信息可视化创作技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
4.2.2短视频反馈机制优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.3C图书馆推特零工学院运营．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
4.3.1分布式学习的时空突破．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
4.3.2数字证书认证体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
实施挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
5.1技术平台的适配问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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