八年级道德法治上册第一单元不断完善自我做到自尊自强陕教版教案（2025—2026学年）.docxVIP

八年级道德法治上册第一单元不断完善自我做到自尊自强陕教版教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课为八年级道德法治上册第一单元的内容，旨在帮助学生认识自我，培养自尊自强的品质。根据教学大纲和课程标准，本课的核心概念是自尊自强，技能目标是引导学生学会自我完善，树立正确的人生观和价值观。本课内容在单元乃至整个课程体系中扮演着基础性角色，与前后的知识关联紧密，如与“认识自我”和“学会尊重他人”等内容相衔接，为后续学习打下坚实基础。

2.学情分析

八年级学生正处于青春期，自我意识逐渐增强，但同时也面临着诸多困惑和挑战。他们已有的知识储备和生活经验相对有限，对自尊自强的理解可能存在偏差。在技能水平上，他们具备一定的自我认知能力，但缺乏系统的方法来完善自我。认知特点上，他们容易受到外界环境的影响，兴趣倾向多样化。可能存在的学习困难包括对自尊自强的理解过于片面，以及缺乏自我完善的实际操作能力。

3.教学策略

针对以上分析，本课教学将采用以下策略：

情境创设：通过生动的故事、案例等，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解自尊自强的内涵。

互动讨论：引导学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验，培养他们的批判性思维和表达能力。

实践活动：设计具体的实践活动，如角色扮演、小组讨论等，帮助学生将所学知识应用于实际生活中，提高他们的自我完善能力。

评价反馈：及时给予学生评价和反馈，帮助他们了解自己的进步和不足，促进他们的自我成长。

二、教学目标

1.知识目标

说出：学生能够正确解释自尊和自强的概念，并能举例说明其在生活中的体现。

列举：学生能够列举至少三种提升自尊和自强的方法，并解释其有效性。

2.能力目标

设计：学生能够根据自身情况，设计一个自尊自强的行动计划，并说明实施步骤。

评价：学生能够评估他人的自尊自强行为，并给出合理的评价和建议。

3.情感态度与价值观目标

认同：学生能够认同自尊自强是个人成长和社会发展的基石。

内化：学生能够在日常生活中践行自尊自强的价值观，形成积极向上的生活态度。

4.科学思维目标

分析：学生能够分析自尊自强与个人成长的关系，以及如何通过自我调节实现自我完善。

批判：学生能够批判性地看待自尊自强相关的社会现象，提出自己的见解。

5.科学评价目标

判断：学生能够判断自己的自尊自强水平，并制定相应的提升策略。

反思：学生能够反思自己在自尊自强方面的成长过程，总结经验教训。

三、教学重难点

本课教学重点在于帮助学生理解自尊自强的内涵，掌握提升自尊自强的具体方法。难点在于引导学生将理论应用于实践，设计并实施个人成长计划。难点形成的原因在于学生缺乏实践经验，难以将抽象概念转化为具体的行动步骤。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、图表、模型等教具，以及相关音频视频资料，以丰富教学内容。学生需预习教材，收集自尊自强相关案例。教学环境布置应考虑小组座位安排，确保互动交流。此外，准备评价表和任务单，以指导学生实践操作，提升教学效果。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师活动：

利用多媒体展示青春期的图片和视频，引发学生对自我认知的兴趣。

提问：“同学们，你们在青春期有哪些感受和困惑？”

引导学生思考自尊自强的意义。

学生活动：

观看图片和视频，思考并分享自己的感受和困惑。

积极参与讨论，表达自己的观点。

2.新授（20分钟）

自尊的概念与意义

教师活动：

讲解自尊的概念，举例说明自尊在生活中的体现。

分析自尊对个人成长的影响，如自信心的建立、人际关系的处理等。

学生活动：

认真聆听教师的讲解，做好笔记。

思考自尊在生活中的具体表现。

自强的概念与意义

教师活动：

讲解自强的概念，举例说明自强在生活中的体现。

分析自强对个人成长的影响，如积极进取的精神、面对困难的勇气等。

学生活动：

认真聆听教师的讲解，做好笔记。

思考自强在生活中的具体表现。

自尊自强的方法

教师活动：

讲解提升自尊自强的具体方法，如自我暗示、目标设定、积极心态等。

通过案例分析，引导学生掌握这些方法。

学生活动：

认真聆听教师的讲解，做好笔记。

结合自身情况，思考如何运用这些方法。

3.巩固（10分钟）

小组讨论

教师活动：

将学生分成小组，讨论如何提升自尊自强。

指导学生运用所学方法，提出切实可行的计划。

学生活动：

积极参与小组讨论，分享自己的观点和计划。

倾听他人意见，共同完善计划。

4.小结（5分钟）

教师活动：

总结本节课的主要内容，强调自尊自强的重要性。

鼓励学生在日常生活中践行自尊自强的价值观。

学生活动：

认真聆听教师的总结，回顾所学内容。

思考如何在生活中践行自尊自强的价值观。

5.作业（