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教育评估体系改进国际比较研究

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1教育评估的重要性日益凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2国际比较研究的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3本研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1教育评估体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2教育评估体系改进的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.3国际教育评估比较研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3研究问题与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.1核心研究问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.2具体研究目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.4研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.4.1研究方法论选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.4.2数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.4.3研究框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

教育评估体系改进的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1教育评估的概念与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.1.1教育评估的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1.2教育评估的主要功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2教育评估体系改进的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2.2可行性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2.3发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.2.4公平性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

2.3影响教育评估体系改进的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

2.3.1政策环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

2.3.2社会文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

2.3.3经济发展水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

2.3.4教育体制差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

主要国家教育评估体系改进的比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

国际比较研究的主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

4.1各国教育评估体系改进的共同趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

4.1.1注重学生核心素养的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

4.1.2强调教育评估的改进功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

4.1.3推动教育评估的信息化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

4.2各国教育评估体系改进的特色做法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

4.2.1美国的标准化测试与增值评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

4.2.2欧洲的多元评价方式．．．．．．．．．