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三年级语文上学期期末复习题型专练
专题07:诗歌鉴赏
诗歌鉴赏(一)
1.古诗阅读
天门]中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,__________________。
(1)在横线上把诗句补充完整。
(2)诗句出自唐代著名诗人写的《》。
(3)后两句诗,让我仿佛看到了这样的画面:。
诗歌鉴赏(二)
饮湖上初晴后雨
水光潋滟睛方好,
山色空蒙雨亦奇。
________________,
淡妆浓抹总相宜。
2.将古诗补充完整。
3.这首诗的作者是代诗人。
4.晴天西湖的特点是;雨天西湖的特点是。
A.水光潋滟B.山色空蒙
5.诗人抓住西湖________季节的________特征来描绘西湖的风。()
A.春季鲜花 B.夏季时雨时睛
C.秋季西子 D.冬季女子
6.作者为什么把西湖比作西子?
??
诗歌鉴赏(三)
山行
____,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,____。
7.请把古诗补充完整。
8.这首诗作者是代诗人。
9.下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是:()(填序号)
A.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
C.墙角数枝梅,凌寒独自开。
D.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
10.一边读,一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读古诗的后两句,你眼前出现了怎样的画面?请用自己的话写一写。
11.描写秋天的四字词语很多,如:“果实累累”。请再写出4个描写秋天的四字词语。
诗歌鉴赏(四)
山行
唐杜牧
远上寒山石径斜,_____________。
停车坐爱枫林晚,_____________。
12.补充诗句。
13.诗句中“寒山”的意思是,“生”的意思是,“坐”的意思是。
14.诗人描写的是的景色,从、等词语中看出来的。
15.诗人除了写枫林外,还写了、、,这四种景物构成了一副秋色图,给人以清新明快的感觉。
诗歌鉴赏(五)
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
16.这首诗写的是季节的景色。
17.说说你对“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的理解。
诗歌鉴赏(六)
18.品读下面这首诗,回答后面的问题。
山行
__________________,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,__________________。
(1)请把古诗补充完整。
(2)这首诗作者是代诗人。
(3)下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是()。
A.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
C.墙角数枝梅,凌寒独自开。
D.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
(4)一边读,一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读加点的句子,你眼前出现了怎样的画面?请用自己的话写一写。
(5)描写秋天的四字词语很多,如:“果实累累”。请再写出4个描写秋天的四字词语如:、、、。
诗歌鉴赏(七)
夜书所见
萧萧,动客情。
,夜深篱落。
19.将《夜书所见》补充完整。
20.这首诗的作者是代诗人,描写了时节的景色。
21.给带点字选择正确的解释,将序号填在括号里。
见:A.对事物的看法、意见B.会见;会面C.看到
夜书所见()很有远见()接见外宾()
诗歌鉴赏(八)
22.阅读下列诗句,回答问题。
山行
远上寒山石径斜,。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(1)这首诗的作者是()
A.宋·叶绍翁 B.唐·杜牧 C.宋·苏轼
(2)诗中“坐”的意思是()
A.乘;搭 B.背对着某一方向 C.因为
(3)“”应填的诗句是()
A.白云生处有人家 B.白云深处有人家 C.江上秋风动客情
(4)这首诗表达了诗人什么感情()
A.对深秋山
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