2025年国考青岛气象局无领导小组讨论个人陈述与总结陈词专项.docxVIP

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2025年国考青岛气象局无领导小组讨论个人陈述与总结陈词专项

一、个人陈述题目(共2题,每题3分,总计6分)

1.青岛气象局应对极端天气灾害能力提升策略

分数:3分

题目要求:

青岛地处沿海,夏季易受台风、暴雨等极端天气灾害影响。作为青岛气象局的一员,请结合自身专业知识和工作经验,阐述你认为当前气象局在应对极端天气灾害方面最需要改进的三个关键环节,并提出具体提升建议。个人陈述时间限制3分钟。

评分标准:

-提出的问题是否切中要害(1分);

-建议是否具有针对性和可行性(1分);

-语言表达是否清晰、逻辑是否严谨(1分)。

2.青岛气象科普宣传的优化路径

分数:3分

题目要求:

气象科普宣传对于提升公众防灾减灾意识至关重要。青岛气象局计划加强气象科普工作,请结合青岛地域特点(如海洋性气候、空气质量等),提出你认为最有效的三种科普宣传方式,并说明理由。个人陈述时间限制3分钟。

评分标准:

-提出的方式是否创新且符合青岛实际(1分);

-理由是否充分、具有说服力(1分);

-语言表达是否流畅、结构是否完整(1分)。

二、总结陈词题目(共2题,每题4分,总计8分)

3.青岛气象局数字化转型方案讨论总结

分数:4分

题目要求:

小组讨论了青岛气象局如何通过数字化转型提升预报准确性和服务效率。请代表小组,总结讨论的核心观点、提出的最优方案,并说明该方案的优势及实施建议。总结陈词时间限制4分钟。

评分标准:

-总结是否全面、准确(1分);

-方案是否具有创新性和可行性(1分);

-语言表达是否具有感染力、逻辑是否清晰(2分)。

4.青岛气象局与多部门协同防灾机制构建

分数:4分

题目要求:

小组讨论了青岛气象局如何与应急管理、交通、水利等部门建立协同防灾机制。请代表小组,总结讨论的关键成果,并提出最优协作方案,说明如何确保方案落地见效。总结陈词时间限制4分钟。

评分标准:

-总结是否突出重点、逻辑是否严密(1分);

-方案是否具有实操性和协同效应(1分);

-语言表达是否具有号召力、条理是否清晰(2分)。

答案与解析

一、个人陈述题目

1.青岛气象局应对极端天气灾害能力提升策略

答案示例:

“当前青岛气象局在应对极端天气灾害方面,我认为最需要改进的三个环节是:(1)预报精准度提升——青岛沿海地区受台风影响显著,但现有预报对局部强降雨、风暴潮的预测仍存在滞后性,应加强人工智能和大数据应用;(2)预警发布效率优化——部分农村地区预警信息覆盖不足,需推广移动端预警和社区广播系统;(3)跨部门联动机制——气象局与应急管理、水利等部门的信息共享不及时,应建立统一指挥平台。具体建议:引入高精度雷达监测系统,完善基层预警网络,搭建跨部门数据共享平台。”

解析:

-切中要害(1分):聚焦青岛沿海特点,指出预报、预警、联动三大问题,符合实际需求。

-可行性(1分):建议技术升级、基层覆盖、平台建设,均具操作性。

-逻辑清晰(1分):结构完整,语言简洁,无冗余表达。

2.青岛气象科普宣传的优化路径

答案示例:

“我认为青岛气象科普最有效的三种方式是:(1)短视频科普——利用抖音、快手等平台制作海洋性气候(如“梅雨季成因”)动画科普;(2)校园合作——联合中小学开展气象实验课,提升青少年兴趣;(3)社区气象站建设——在沿海社区设立自动气象站,实时展示数据,增强公众参与感。理由:青岛公众关注海洋气象,短视频传播快,校园教育成本低,社区站互动性强。”

解析:

-创新性(1分):短视频、校园合作、社区站结合,形式多样。

-说服力(1分):结合青岛海洋气候特点,理由充分。

-流畅性(1分):语言自然,逻辑递进,无口语化错误。

二、总结陈词题目

3.青岛气象局数字化转型方案讨论总结

答案示例:

“经过讨论,小组核心观点是:青岛气象局数字化转型需以‘数据驱动’为核心,重点推进三方面:(1)智能预报系统——引入深度学习模型,提升台风路径精准度;(2)气象大数据平台——整合多源数据(如卫星、地面站),实现实时分析;(3)服务端口下沉——开发微信小程序,提供精准到街道的气象预警。优势在于技术先进、覆盖全面,实施建议:分阶段推进,优先沿海区域试点。”

解析:

-全面性(1分):涵盖技术、数据、服务三环节。

-可行性(1分):方案具体,分阶段实施合理。

-感染力(2分):语言有力,突出紧迫性和价值。

4.青岛气象局与多部门协同防灾机制构建

答案示例:

“小组达成共识:最优协作方案是建立‘气象-应急-交通-水利’四部门联席会议制度,关键举措包括:(1)统一预警标准——制定跨部门灾害分级标准;(2)数据共享平台——实现气象数据实时推送;(3)联合演练——每季度开展台风/暴雨应急演练。

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