中学化学《氨和铵盐》ppt课件.pptx

第五章化工生产中的重要非金属元素;课前·新知导学;氨

1．物理性质;2．化学性质

(1)氨与水的反应。

①常用______实验来验证NH3极易溶于水。

②NH3溶于水形成的溶液叫氨水，溶解在水中的大部分氨气和水反应生成一水合氨(化学式____________)。化学方程式_____________________________。

③一水合氨是一种弱碱，在水中有___________发生电离：___________________________，所以氨水显______性，能使酚酞溶液______或使红色的石蕊试纸________。;(2)氨与酸的反应。

与HCl反应原理：_____________________。

实验操作：将两根分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近。

实验现象：___________________。

实验应用：用于NH3和HCl气体的互相检验。

(3)氨的还原性。

在加热和有催化剂(如铂)的条件下，氨能被氧气氧化为一氧化氮和

水：____________________________(工业制硝酸的基础)。;

(1)液氨为何可用作制冷剂？

【答案】液氨汽化时要吸收大量的热，使周围温度急剧降低。

(2)氨水和液氨是同一物质吗？

【答案】不是同一物质。氨水是氨的水溶液，属于混合物；而液氨是纯净物，是液态的NH3。;关于氨的下列叙述中，不正确的是 ()

A．液氨汽化吸收大量的热，因此可用作制冷剂

B．氨极易溶于水，因此可用来做喷泉实验

C．氨极易溶于水，因此氨水比较稳定(不容易分解)

D．氨溶于水呈碱性，因此可使酚酞溶液变为红色

【答案】C

【解析】氨水不稳定，受热易分解。;铵盐

1．物理性质

都是无色或白色晶体，绝大多数铵盐______溶于水。

2．化学性质

(1)不稳定性。

①氯化铵受热分解：_____________________________。

②碳酸氢铵(碳铵)受热分解：

_______________________________________。;

(2)与碱反应。

①NH4NO3溶液与NaOH溶液加热反应的离子方程式：

________________________________________________。

②氯化铵与熟石灰的反应方程式：

__________________________________________________。

;①化学原理：_________________________________(用离子方程式表示)。

②检验方法：把NaOH溶液加到某物质的固体或溶液里，加热后产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸______，就可以判断该物质是铵盐。;

【答案】不一定。因溶液中加入??NaOH溶液，即使生成NH3·H2O，没有加热，也不会放出氨气。;下列说法中正确的是 ()

A．所有铵盐受热均可以分解，产物均有NH3

B．所有铵盐都易溶于水，所有铵盐中的N均呈－3价

;

【解析】有的铵盐受热分解产生氨(如NH4Cl)，有的铵盐受热分解不产生氨(如硝酸铵)，A错误；铵盐中的N不一定均呈－3价，如NH4NO3中，N分别为－3、＋5价，B错误；可用加热法分离NH4Cl和某些固体(不分解、不升华的固体)的混合物，但其过程为先受热分解，再降温化合，而不是升华，D错误。

;课堂·重难探究;重难点一氨及铵盐的性质;3．铵盐与碱反应——铵盐的通性

铵盐无论是固体状态还是存在于溶液中都能与强碱反应。

(1)固体间反应：反应条件是加热或搅拌，产生NH3。

(2)溶液中反应：由于NH3极易溶于水，所以产生的NH3会溶解；若溶液浓度很大，会有少量NH3逸出；加热溶液可使NH3大量逸出。

;以下有关氨及铵盐的叙述中，不正确的是 ()

A．铵态氮肥不可与碱性物质如草木灰混合施用

B．氨的喷泉实验体现了氨的溶解性和氧化性

C．实验室常用固体氯化铵与氢氧化钙反应制取氨

D．氨具有还原性，一定条件下可与氧化性物质如氧气发生反应

【答案】B

【解析】氨的喷泉实验体现了氨极易溶于水的性质，不能体现其具有氧化性，B错误。;检验试管中盛有的少量白色固体是铵盐的方法是 ()

A．加氢氧化钠溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸在试管口检验，看试纸是否变蓝

B．将固体加热，产生的气体通入紫色石蕊溶液，看是否变红

C．加水溶解，用pH试纸测溶液的酸碱性

D．加入氢氧化钠溶液，加热，再滴入酚酞溶液

【答案】A;重难点二氨的实验室制法

[重难理解]

1．氨的制备;净化装置;尾气处理;2．实验室制取氨的简便方法;简便方法;氨气是化学实验室经常制取的气体。实验室制取氨气通常有两种方法：

①用固体氢氧化钙与氯化铵共热；

②在常温下用固