初二生物学(北京版)-复习课 三江之源——生物的天堂（二）-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题三江之源——生物的天堂（二）

学科生物学学段：八年级下册年级八年级

教材书名：生物学八年级下册出版社：北京出版社出版日期：2015年1月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

一、教学目标

1、知识目标：

（1）能够描述动物各类群的主要特征及与人类的关系，举例描述动物的行为。

（2）能够举例说出生物与环境相互依赖、相互影响。

（3）能够概述动物进化的历程。

2、能力目标：

（1）运用“结构与功能观”和“进化与适应观”解释动物多样性的形成

（2）尝试在新情境下解释生物与环境的相互关系

3、情感态度价值观目标：

（1）关注我国特有的珍稀动物，认同保护生物多样性的重要意义。

（2）认同生物进化的观点。

二、教学重点和难点

1、重点：运用“进化与适应观”解释动物多样性的形成；动物与环境的相互影响

2、难点：新情境下的综合运用能力培养

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

【讲述】

通过简单讲述概括上

在昨天的生物学课上，我们走进了一个神奇又充满魅力

导入节课内容，引出本节

的地方——青海三江源国家自然保护区，认识了生活在

课内容

那里的植物，这节课我们来认识生活在那里的动物。

【资料分析】

鄂陵湖，位于黄河源头玛多县境内，是最大的高原淡水

湖泊。科研人员从湖泊随机采集30份水样，每份水样

．．

体积为1升，带回实验室进行分析，发现湖中具有浮游

动物98种。调查发现，在鄂陵湖中有一种浮游动物叫

做剑水蚤。它头胸部粗大，呈卵圆形，腹部细小。第1

胸节常与头部愈合,最末胸节常与腹部第1节结合，腹

正课环节部最末一节称为肛节，有肛门开口。大颚的内肢分2节，基于资料分析和比较

一外肢分4节，第1触角由6-17节组成。归纳法，复习无脊椎

——复习问题1：科研人员采取的是什么研究方法呢？动物的进化规律，体

无脊椎动问题2：根据图片，可以判断它属于无脊椎动物的哪一会从简单到复杂的进

物类群吗？化历程

【资料分析】

科研人员还调查了鄂陵湖的底栖动物，发现了水蛭、扁

螺和钩虾等生物。

问题：这些生物又是属于哪个类群呢？

讲述：引导将陌生动物与已知动物进行比较分类

【比较归纳】从身体对称方式、身体结构和胚胎发育情

况对无脊椎动物各类群特点进行比较、归纳。

【资料分析】

鄂陵