第4课《雕塑着色变彩身》课件+2025-2026学年岭南美版（2024）初中美术八年级上册.pptxVIP

课前演进

●评价标准：

1、准备是否充分?

2、内容是否准确?

3、语音语速是否清晰?

我给他(她)评价是：

●泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术。即用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺。制作方法是在粘土里掺入少许棉花纤维，捣匀后，捏制成各种人物的泥坯，经阴干，涂上底粉，再施彩绘。它以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、

动物为主。泥塑在民间俗称“彩塑”、“泥玩”。。

课堂导入泥塑

雕塑着色变彩身

执教：曹传荣

观察下列公共雕塑作品，学习如何赋予雕塑独特的色彩，让它们拥有更加生动的表现力。

展示与交流

评价与记录

学业评价

①我能感知雕塑和绘画之间的关系

②我会用绘、涂等着色方法装饰雕塑作品

③我能创意展示和分享彩绘雕塑作品

阅读课本P11-12,你有什么新发现?

绘画是以平面表现为主的艺术形式，雕塑则是呈现三维空间形态的艺术形式。让我们以创意手法赋予雕塑独特的色彩之美。

说一说艺术家是如何融合雕塑与绘画，让雕塑拥有五彩斑斓的装饰的。

马上封侯(泥塑)现代陕西风期中国美术馆

尝试制作一件雕塑，并用颜色进行装饰。

修尼巴尔美国纽约中央公园

现代[英国]因卡

1112

风雕(雕塑)

生动的动物泥塑

天津泥人张泥塑

生动的动物泥塑

陕西凤翔泥塑

生动的动物泥塑江苏无锡惠山泥塑

块面的魅力--绘画

块面的魅力--绘画

块面的魅力--雕塑

块面的魅力--雕塑

当泥塑遇上绘画……

当泥塑遇上绘画……

作品欣赏

作品欣赏

作品欣赏

作品欣赏

作品欣赏

今日作业：

运用手边的工具材料，创作一幅块面感强的动物塑像。

●作业要求：

●1、构图饱满

●2、色彩对比强烈

●3、画面和谐