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农学专业应届毕业生求职自荐书

尊敬的招聘负责人：

您好！我是XX农业大学农学专业20XX届应届本科毕业生XXX，怀着对农业行业的热爱与对贵公司发展理念的认同，特致此函，自荐应聘贵公司农业技术研发、作物栽培管理或农业技术推广相关岗位。以下从个人基本信息、专业学习背景、实践经历、科研能力、技能特长、职业规划及求职意愿等方面，详细阐述我的应聘优势，供您参考。

一、个人基本信息

姓名：XXX

性别：男/女

年龄：22周岁

政治面貌：中共党员/共青团员

学历：本科

毕业院校：XX农业大学

专业：农学（国家级一流本科专业建设点）

预计毕业时间：20XX年6月

联系方式：138XXXX1234（手机）；XXX@163.com（邮箱）

籍贯：XX省XX市（农村户籍，熟悉基层农业生产场景）

在校职务：曾任农学专业本科生党支部组织委员、班级学习委员、校农业科技协会副会长

二、专业学习背景：夯实理论基础，锚定行业方向

作为农学专业学生，我始终以“掌握农业核心技术、服务乡村振兴”为目标，系统学习专业理论知识，构建了完整的农学知识体系，为从事农业相关工作奠定了坚实基础。

（一）核心课程学习与掌握情况

本科四年，我主修了《植物生理学》《作物栽培学》《作物育种学》《土壤肥料学》《农业生态学》《植物保护学》《农业气象学》《农业机械化概论》《农产品加工学》《农业经济管理》《种子学》《植物病理学》《昆虫学》等20余门专业课程，其中核心课程成绩均位列专业前20%，具体掌握情况如下：

1.作物生长与调控领域：通过《植物生理学》《作物栽培学》学习，熟练掌握作物光合作用、呼吸作用、水分代谢、养分吸收等生理过程的调控机制，能结合不同作物（小麦、玉米、水稻、大豆）的生长周期特点，制定针对性的栽培管理方案（如播期选择、密度调控、水肥运筹）；曾在课程实践中完成“小麦拔节期水肥调控对产量的影响”模拟实验，通过调整氮肥施用量（0kg/亩、15kg/亩、30kg/亩），得出30kg/亩氮肥处理下小麦有效分蘖数增加12%、千粒重提高8%的结论，相关报告获课程“优秀”评级。

2.作物育种与种子科学领域：在《作物育种学》《种子学》课程中，掌握杂交育种、诱变育种、分子标记辅助育种等常用育种方法，了解品种审定流程与种子质量检测标准；参与“大豆品种资源筛选”课程项目，协助老师整理100份大豆品种的农艺性状（株高、分枝数、单株荚数、百粒重）数据，筛选出3份适合本地种植的高油大豆品种，为后续育种试验提供基础材料。

3.土壤与植物营养领域：通过《土壤肥料学》学习，掌握土壤理化性质（pH值、有机质含量、氮磷钾含量）的测定方法（如电位法测pH、重铬酸钾氧化-外加热法测有机质、钼锑抗比色法测磷），能根据土壤检测结果制定平衡施肥方案；曾在实验室完成50份农田土壤样品的检测分析，为XX村农户提供个性化施肥建议，帮助农户减少化肥用量15%，作物产量未受影响，获得农户反馈好评。

4.植物保护与病虫害防治领域：在《植物保护学》《植物病理学》《昆虫学》课程中，掌握常见作物病虫害（如小麦蚜虫、玉米大斑病、水稻稻飞虱、大豆根腐病）的识别特征与综合防治技术（农业防治、物理防治、化学防治、生物防治）；曾参与校园试验田病虫害普查，准确识别病虫害种类8种，提出“优先使用生物农药（如苏云金杆菌防治鳞翅目害虫）+轮作倒茬”的防治方案，病虫害防治效果达92%。

（二）学业成绩与荣誉奖项

本科期间，我始终保持学习主动性，学业成绩稳定在专业前15%，累计获得“国家励志奖学金”1次、“校级一等奖学金”2次、“校级三好学生”2次；通过系统学习与实践，顺利通过“农业行业特有工种（作物栽培员）中级职业技能鉴定”，获得《作物栽培员（中级）》职业资格证书；此外，因在专业学习与志愿服务中表现突出，获评“校级优秀学生干部”“校级优秀毕业生”（公示中）。

三、实践经历：扎根田间地头，锤炼实战能力

农学是“接地气”的学科，唯有深入田间才能将理论转化为实践。本科四年，我累计参与课程实习、暑期实践、毕业实习等各类实践活动12次，覆盖作物种植、农技推广、农业企业运营等多个场景，累计田间工作时长超800小时，具体经历如下：

（一）课程实习：夯实基础操作能力

1.作物栽培综合实习（20XX年5月-6月，学校试验田）

实习内容：参与小麦从抽穗期到成熟期的田间管理与收获测产，具体负责：①田间调查：每周固定3次记录小麦株高、穗长、结实率等农艺性状，使用卷尺、天平完成数据测量，累计记录数据500余组；②病虫害防治：在小麦灌浆期发现蚜虫危害，协助老师配制吡虫啉药液（浓度1000倍液），使用背负式喷雾器完成20亩试验田的施药作业，施药后7天调查蚜虫减退率达95%；③收获测产：采用“五点取样法”选取测产样点，收割、脱粒、晾