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数学建模在高中数学教学中的教学设计与应用策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨数学建模在高中数学教学中的教学设计与应用策略。通过分析当前高中数学教学中存在的问题，提出相应的教学设计与应用策略，以期为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：数学建模；高中数学教学；教学设计；应用策略

一、问题的提出

（一）1.高中数学教学现状与数学建模之间的矛盾

当前高中数学教学中，教师往往注重知识的传授和技能的培养，而忽略了数学建模思想的渗透。具体表现在以下几个方面：

（1）教学目标单一：在高中数学教学中，教师往往将教学目标定为知识的掌握和技能的培养，忽视了学生能力的全面发展，尤其是数学建模能力的培养。

（2）教学方