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高中校园垃圾分类教育实践与学生可持续发展素养培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中校园垃圾分类教育实践与学生可持续发展素养培养之间的关系，通过分析当前高中垃圾分类教育现状，提出针对性的问题，为提高学生可持续发展素养提供实践路径。文章首先提出问题，然后通过案例分析、教育策略等方法，探讨垃圾分类教育在培养学生可持续发展素养方面的有效性。

关键词：高中校园；垃圾分类教育；可持续发展素养；实践研究

一、问题的提出

（一）高中校园垃圾分类教育实践存在的问题

1.垃圾分类教育观念滞后

在我国高中教育中，虽然环保教育逐渐被重视，但垃圾分类教育的观念仍然滞后。一方面，部分教师和学校领导对垃圾分类教育的认识不够