小学人教版（2024）美术一年级上册第一单元龙的传人《第3课龙的故事》教学设计.docx

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小学人教版(2024)美术一年级上册《第3课龙的故事》教学设计

一、教材分析

本课选自人教版(2024)美术一年级上册第一单元“龙的传人”,教材原文如下：

“龙是中华民族的象征，从古至今有许多动人的传说。看，新石器时代的玉猪龙弯弯的身体像月牙，明清龙袍上的龙带着华丽的鳞片。请你找找龙的身体里藏着哪些动物的特点?听‘画龙点睛’的故事，想一想：为什么说我们是龙的传人?试着用彩笔画出你心中的龙，讲讲它的故事吧!”

教材以“图像观察+故事感知+创作表达”为结构，贴合一年级学生“具象思维为主、喜欢故事互动”的认知特点，承接单元“文化认同”核心，是落实“传统文化传承”的关键课例。

二、核心素养

教师资格证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

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领域认证该用户于2023年04月13日上传了教师资格证

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