植食者与植物协同进化关系探究.pdfVIP

周四小题基础天天练14

一、语言文字运用

(一)语言文字运用Ⅰ

阅读下面的文字，完成题目。

“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯”，春风拂过，一片绿意盎然、万紫千红。然

而，春风的不仅是红花绿叶，还有一群饥肠辘辘的植食者。植食者对植物来说，常常被

视为单一的取食关系，是非善意的者、掠夺者。

上，在漫长的进化过程中，植物与植食者之间早已充满了错综复杂的爱恨情仇。植

物与植食者斗智斗勇的现象①，然而，它们之间并非只有势不两立的。有的植食者

在满足自身存活的必要需求下，不会对植物赶尽杀绝，而是懂得“收敛”，也给自己留了一

条后路；既然植食者做出让步，植物也懂得“妥协”，往往不再斤斤计较，而是愿意做出一

部分牺牲作为回馈。双方做出的让步可以②，实现和睦相处，甚至双方还能③，建

立起互利共生的合作关系。头细蛾与就建立了这样一种协同进化的关系。在的

成熟时，头细蛾幼虫也刚好从的果实里孵化出来，并依靠取食成长。此时，

并没有做出反抗，而是心甘情愿地将自己的一部分拿来饲养头细蛾的幼虫，直至

其化蛹。到了第二年开春，蛹破茧变为能够飞翔的头细蛾成虫时，又为传粉服务，

帮助其完成繁衍后代的使命。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

答：

2.下列各句中的引号和文中的“收敛”一词所用的引号作用相同的一项是()

A．荷兰素有“欧洲花园”之美誉。

B．这里的“文”，并不是指文字，而是指文采。

C．门外钉一块“工房重地，闲人莫入”的木牌。

D．据说，因为芦柴棒“露骨”地突出的腿骨，碰痛了他的足趾！

3.原文画波浪线的句子可以改写成：“并没有做出反抗，它的一部分成为

了头细蛾幼虫的食物，直至其化蛹。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更

好？

ThursdayPracticebasicquestionsevery

day14

1.Useoflanguageandcharacters

(1)UseoflanguageandcharactersI

Readthetextbelowandcompletethe

questions.

Thesunissettingonthemangrovesandgreenmountains,andthegrassinthe

longsuburbsisendsgreen.Thespringbreezeblows,andtheearthisfullofgreen

andcolorful.However,thespringbreezeawakensnotonlyredflowersandgreen

leaves,butalsoagroupofhungryherbivores.Herbivoresareoftenregardedashaving

asinglefeedingrelationshipwithntsandareunfaithfulvisitorsandpredators.