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小学语文课堂中单元整合教学策略研究

摘要：20世纪70年代末，吕叔湘先生就指出：“是不是应该研究研究如何提高语文教学效率，用较少的时间取得较好的成绩？”时至今日，语文教学“少、慢、差、费”的现象仍然存在，教师们按照教材一篇一篇的课文进行教学，教学内容看似丰富，实则陷入琐碎繁杂的泥潭，语文教学的整体优化举步维艰。小学语文单元整合教学，就是针对语文教学这一实际情况进行了有益尝试。笔者结合已有研究成果和团队的实践，就小学语文单元整合教学相关问题进行一些探讨。

关键词：小学语文；单元整合；课堂教学

小学语文单元整合教学是在小学语文课堂教学中，以一个主题单为基础，由整体出发，统筹安排，对学生进行听、说、