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小学课间活动安全教育

第一章

课间活动的意义充足的活动时间课间活动时间每天超过90分钟，是学习之余调节身心、恢复精力的重要环节身心健康发展适当的课间活动有助于预防厌学情绪和攻击行为，促进儿童身心健康成长快乐学习基础

课间安全为何重要?安全隐患不容忽视课间活动多为自由活动，学生在操场、走廊、楼梯等区域活动频繁，容易发生跌倒、碰撞等安全事故。活动空间有限，人员密集，更增加了安全风险。儿童特点需要关注小学生年龄较小，安全意识和自我保护能力不足，对危险的判断力有限，在兴奋玩耍时容易忽视周围环境，发生意外伤害的可能性较高。共同守护责任重大学校和家庭需要共同承担起保障孩子课间安全的责任。通过系统的安全教育，培养学生的安全意识，建立完善的安全管理制度，才能为孩子们创造安全的成长环境。

安全第一，快乐成长在老师的关注和保护下，孩子们可以尽情享受课间活动的快乐时光

第二章课间常见安全隐患

走廊与楼梯安全隐患楼梯拥挤踩踏风险上下楼梯时如果不靠右行走，多个班级同时使用楼梯容易造成拥挤。学生之间相互推挤、打闹，极易发生踩踏事故，造成严重伤害。课间高峰期楼梯人流量大学生急于上下楼容易慌乱不遵守秩序增加危险走廊奔跑滑倒危险走廊地面光滑，学生在走廊内奔跑、追逐打闹，很容易滑倒摔伤。相互推搡更会导致失去平衡，撞到墙壁或其他同学，造成碰撞伤害。地面湿滑增加摔倒风险转角处视线受阻易碰撞携带物品奔跑更加危险

危险物品与游戏禁止携带危险物品课间活动时严禁携带小刀、剪刀、仿真枪、弹弓等危险物品。这些物品在玩耍过程中容易伤害到自己或他人，必须坚决杜绝。避免危险追逐游戏禁止在教室内、走廊上追逐打闹，不做危险的推搡动作。这些行为不仅影响他人，更容易导致意外伤害事故的发生。远离高空攀爬行为严禁攀爬栏杆、窗台、树木等高处。小学生平衡能力和危险判断力有限，高空坠落后果严重，必须时刻警惕。

操场运动安全体育设施使用规范使用单杠、双杠、秋千等体育设施时，必须严格遵守使用规则。不在没有保护措施的情况下做高难度或危险动作，避免从高处跳下或做超出能力范围的运动。远离危险区域操场上可能存在施工区域、维修地段或其他标注危险的地方。学生必须遵守警示标志，不擅自进入这些区域玩耍，确保自身安全。注意场地是否平整安全避免在湿滑地面剧烈运动运动前做好热身准备

拥挤踩踏，安全隐患大楼梯间的安全需要每个人共同维护，有序通行才能避免危险

第三章课间安全行为规范

文明行走01教室内轻声慢行在教室内走动时要放轻脚步，降低音量，避免影响其他同学休息或学习。不要在座位间奔跑穿梭，小心桌椅边角。02走廊通行靠右走走廊是公共通道，所有学生都应该自觉靠右侧行走，保持通道畅通。这样可以避免迎面相撞，让大家都能安全顺利通过。03上下楼梯守秩序上下楼梯时要靠右行走，不推挤前面的同学，不在楼梯上停留聊天。保持适当距离，一步一步稳稳走，扶好栏杆更安全。04转角处减速慢行在走廊转角、楼梯拐角处要减速慢行，注意观察，避免与对面来的同学相撞。相互礼让，安全第一。

文明游戏选择安全游戏课间活动应选择安全、适宜的游戏项目。可以跳绳、踢毽子、下棋等，这些活动既有趣又安全，不会对自己和他人造成伤害。避免追逐打闹坚决不在教学区域追逐打闹，不做推搡、拉扯等危险动作。这些行为不仅可能导致自己受伤，还可能伤害到周围的同学。团队游戏讲规则参与集体游戏时要遵守游戏规则，听从组织者安排。不争抢，不违规，用文明的方式享受游戏的快乐，培养团队协作精神。

正确使用运动器械遵守专业指导使用体育器械前，要认真听取体育老师的指导和示范。了解器械的正确使用方法、注意事项和保护措施，严格按照规范动作进行活动。器械使用安全要点使用前检查器械是否完好不超过器械承载人数按照规定顺序排队使用不在器械上做危险动作使用完毕要归位整齐禁止攀爬危险部位绝对不能攀爬秋千架顶部、滑梯侧面、单杠支架等器械的非使用部位。这些地方没有安全防护，一旦失手后果严重。

防范陌生人识别可疑人员课间活动时要留意周围环境，对校园内出现的陌生人保持警惕。如果有不认识的人主动接近搭话，要提高警觉。坚决拒绝诱惑无论陌生人用什么理由邀请你外出、索要个人信息或接受礼物，都要坚决拒绝。记住：真正关心你的人不会让你违反学校规定。及时报告老师遇到可疑情况要立即报告老师或学校保安。提供陌生人的外貌特征、行为举止等信息，让学校及时采取措施保护所有同学的安全。安全提示：永远不要单独跟陌生人走，不接受陌生人的食物和礼物，不向陌生人透露家庭住址、电话等个人信息。

文明行走，安全第一遵守秩序，靠右行走，是每个小学生都应该养成的良好习惯

第四章课间安全应急处理

发生拥挤踩踏时保持冷静不慌乱遇到拥挤情况首先要保持冷静，不要惊慌失措。慌乱会让情况更加混乱，增加危险。深呼吸，稳定情绪，理性应对。顺势移动找出口顺着人流的方向缓慢移动，不要试图逆行或强