五年级上册数学课件-3.2小数的性质∣苏教版（2018秋） (共23张PPT).pptxVIP

第3单元小数的意义和性质第2节小数的性质及大小比较第1课时小数的性质

复习铺垫

这是一个什么数？220在整数的末尾添上一个“0”，这个数的大小会怎样？200反过来，你有什么想说的？现在是多少？和原来比是大了还是小了？现在呢？

猜想与验证

橡皮和铅笔的单价相等吗?为什么?0.3元=0.30元3角3角

0.300.30.3表示3个0.1，也就是30个0.01;0.30表示30个0.01，所以0.3=0.30。0.3=0.303个0.130个0.013个0.1=30个0.01

你能比较0.1，0.10和0.100的大小吗？用计数单位比较。借助“元”这个单位进行比较。还可以借助什么单位呢？长度单位

先看图填空，再比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。50.1米＝米＝（）分米0.10米＝米＝（）厘米0.100米＝米＝（）毫米110110100101001000100

1分米0.1米＝0.10米=0.100米10厘米100毫米1分米，10厘米和100毫米有什么关系？0.1米，0.10米和0.100米呢？1分米=10厘米=100毫米

0.3＝0.300.1＝0.10＝0.100小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。观察以上比较结果，你有什么发现？

照样子在方框里填上合适的小数。练一练010.10.20.40.30.50.60.70.80.90.100.200.300.400.500.600.700.800.90

理解与应用

根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。根据小数的性质，2.80可以写成2.8，4.00可以写成4。3.05中“0”为什么不可以去掉？

不改变大小，把下面各数改写成三位小数。0.4=______3.16=______10=______0.4003.16010.000试一试

巩固应用

1.下面各数中，哪些“0”可以去掉，哪些不可以？为什么？1.800.250703.05017.000.06030060.01.80，0.250，703.050，17.00，0.060，60.0末尾的“0”都可以去掉，中间的“0”不可以去掉。300末尾的“0”不可以去掉。根据小数的性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

2.把相等的数用线连起来。4.300.0187.2030.0907.20300.094.3000.18

3.化简下面的小数。0.4000.0801.75029.0010.83020.100.035080.0400.400=0.40.080=0.081.750=1.7529.00=2910.830=10.8320.10=20.10.0350=0.03580.040=80.04

4.把下面各数改写成三位小数。0.540030.6801.020060.00.50403.608.01.200.06000.5400=0.5400.5040=0.50430.6=30.6003.60=3.60080=80.0008.0=8.0001.0200=1.0201.20=1.20060.0=60.0000.0600=0.060

5.写出三个大小相等的小数。（）=（）=（）2.42.402.4006.把下面物品的价格写成用“元”作单位的两位小数。____元____元____元_____元2元5角7角1元零8分35元2.500.701.0835.00

总结延伸

通过本节课的学习，你有