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2025年心理健康咨询师资格《心理危机处理与辅导技巧》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理危机干预的首要目标是（）

A.完成全面的心理评估

B.确保危机事件的彻底解决

C.稳定服务对象的情绪，防止伤害行为发生

D.立即转介到精神专科医院

答案：C

解析：心理危机干预的首要目标是稳定服务对象的情绪，防止其出现自伤或伤人等极端行为。全面的心理评估、危机事件的解决和转介都是后续步骤，但在危机状态下，稳定情绪是最高优先级。

2.在处理自杀危机时，以下哪项做法是错误的（）

A.立即评估自杀风险等级

B.坚决反对服务对象谈论自杀细节

C.与服务对象一起制定安全计划

D.确保服务对象身边没有潜在的危险物品

答案：B

解析：在处理自杀危机时，需要直接且坦诚地与服务对象谈论自杀意图和计划，这有助于准确评估风险并制定有效的干预措施。坚决反对谈论细节可能会让服务对象产生戒备心理，不利于建立信任和有效干预。

3.心理危机干预中常用的“苏格拉底式提问”技巧主要目的是（）

A.向服务对象灌输正确的观念

B.引导服务对象自己发现解决问题的方法

C.表现咨询师的专业水平

D.尽快结束谈话，进入下一个环节

答案：B

解析：苏格拉底式提问是一种通过一系列引导性问题，帮助服务对象自我反思、探索问题根源和解决方案的技巧。其主要目的是赋能服务对象，提升其自主解决问题的能力，而非单向灌输或急于结束谈话。

4.对于经历创伤事件的服务对象，以下哪项是创伤后应激障碍（PTSD）的典型症状（）

A.对创伤事件的过度遗忘

B.经常感到兴奋和易怒

C.闪回和噩梦

D.对日常活动失去兴趣

答案：C

解析：闪回和噩梦是创伤后应激障碍（PTSD）的核心症状之一，指服务对象反复体验创伤事件，仿佛事件正在重现，并常常伴随强烈的情绪反应。过度遗忘、易怒和失去兴趣也可能是PTSD的表现，但闪回和噩梦更为典型。

5.在心理危机干预中，建立良好咨访关系的关键要素是（）

A.咨询师的专业头衔和经验

B.服务对象对咨询师的信任和安全感

C.干预技术的熟练运用

D.确保服务对象完全理解咨询师的理论基础

答案：B

解析：良好的咨访关系是心理危机干预成功的基础，其核心在于服务对象能够感受到咨询师的接纳、共情和支持，从而建立起信任。专业头衔、经验、干预技术和理论基础固然重要，但最终效果取决于服务对象的主观感受。

6.当服务对象处于严重情绪危机状态时，咨询师应优先考虑（）

A.尽快完成心理评估

B.帮助服务对象转移注意力

C.确保服务对象当前环境安全

D.引导服务对象回忆过往成功经验

答案：C

解析：当服务对象处于严重情绪危机状态时，首要任务是确保其人身安全，包括评估和消除当前环境中的潜在危险因素，防止自伤或伤人行为发生。其他步骤如评估、转移注意力和回忆经验都需要在安全得到保障后进行。

7.心理危机干预中，制定安全计划通常包括哪些内容（）

A.服务对象当前的情绪状态评估

B.识别并移除身边危险物品

C.建立危机支持网络

D.以上都是

答案：D

解析：制定安全计划是一个综合性的过程，包括评估服务对象当前的情绪和自杀风险，识别并移除身边的危险物品（如药物、武器），建立危机支持网络（如家人、朋友、紧急联系人），以及制定应对危机的concrete行动步骤。以上都是安全计划的重要组成部分。

8.在学校环境中进行心理危机干预时，以下哪项做法值得提倡（）

A.在没有征得学生同意的情况下，直接向家长通报情况

B.与学校老师和家长建立合作机制

C.仅关注学生的个体问题，忽视学校环境因素

D.将所有学生视为潜在的危机对象

答案：B

解析：在学校环境中进行心理危机干预，需要与学校老师和家长建立合作机制，共同关注学生的心理健康，提供支持和资源。直接向家长通报情况需征得学生同意，忽视学校环境因素可能导致干预效果不佳，将所有学生视为潜在的危机对象则过于笼统，应针对具体情况进行评估和干预。

9.对于自杀风险较高的服务对象，以下哪项措施是必要的（）

A.确保服务对象身边没有可以用来自伤的物品

B.限制服务对象离开咨询室

C.建立24小时危机干预热线联系方式

D.以上都是

答案：D

解析：对于自杀风险较高的服务对象，需要采取多重措施确保其安全，包括移除身边危险物品、在必要时限制其离开咨询室（需告知并征得理解）、建立24小时危机干预热线联系方式，并提供持续的心理支持和安全监控。单一措施可能不足以应对高自杀风险。

10.心理危机干预的效果评估主要关注（）

A.干预措施是否完全符合理论模型

B.服务对象症状的改善程度和功能恢复情况

C.咨访关系的满