原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版朝花夕拾教学设计思路
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版语文八年级上册的《朝花夕拾》。本篇文章是鲁迅先生回忆自己青少年时期的生活和学习的散文，通过作者对往事的回忆，展现了当时社会的风俗习惯和人们的生活状态，同时揭示了旧社会的种种弊端，表达了对新社会的向往和追求。
二、教学目标
1.理解课文内容，把握作者的观点和情感态度；
2.提高学生的朗读和理解能力，培养阅读兴趣；
3.学会分析散文的特点，提高写作技巧。
三、教学难点与重点
重点：理解课文内容，把握作者的观点和情感态度；
难点：分析散文的特点，提高写作技巧。
四、教具与学具准备
教具：多媒体设备、黑板、粉笔；
学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程
2.自主学习：让学生自主阅读课文，理解课文内容，标记出生字词和不懂的地方。
3.合作探究：分组讨论，分析散文的特点，引导学生从语言、结构、主题等方面进行探究。
4.课堂讲解：针对学生提出的问题和难点，进行讲解，引导学生深入理解课文。
5.例题讲解：选取典型的例题，讲解分析散文的方法和技巧。
6.随堂练习：让学生运用所学知识，分析其他类似的散文作品。
8.布置作业：让学生结合自己的生活经历，写一篇类似的回忆性散文。
六、板书设计
1.散文特点：真实、生动、情感丰富；
2.课文结构：引子、、结尾；
3.主题思想：对过去的回忆、对现实的思考、对未来的向往。
七、作业设计
1.作业题目：请结合自己的生活经历，写一篇类似的回忆性散文。
2.作业答案：（答案略）
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过回忆性的散文，让学生体会到了作者对过去的怀念和对现实的思考。在教学过程中，学生通过自主学习、合作探究、课堂讲解和随堂练习，掌握了分析散文的方法和技巧。在作业设计中，学生结合自己的生活经历，锻炼了写作能力。但在教学过程中，对于学生提出的问题和疑惑，教师需要更加耐心地进行解答，以提高学生的理解能力。
拓展延伸：引导学生阅读鲁迅的其他作品，如《呐喊》、《彷徨》等，进一步了解鲁迅的思想和文学成就。
重点和难点解析
一、教学内容
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，文章以回忆的方式，描绘了作者青少年时期的生活和学习经历，展现了当时社会的风俗习惯和人们的生活状态。教学内容选取了散文集中的部分篇章，如《狗·猫·鼠》、《从百草园到三味书屋》等。这些文章通过作者对往事的回忆，揭示了旧社会的种种弊端，表达了对新社会的向往和追求。
二、教学目标
1.理解课文内容，把握作者的观点和情感态度；
2.提高学生的朗读和理解能力，培养阅读兴趣；
3.学会分析散文的特点，提高写作技巧。
四、教具与学具准备
为了提高课堂教学效果，教师需要准备多媒体设备、黑板、粉笔等教具，以及课本、笔记本、文具等学具。多媒体设备用于播放音乐、展示图片等，帮助学生更好地理解课文；黑板、粉笔用于板书重点内容；课本、笔记本、文具则是学生学习的基本工具。
五、教学过程
2.自主学习：让学生自主阅读课文，理解课文内容，标记出生字词和不懂的地方。
3.合作探究：分组讨论，分析散文的特点，引导学生从语言、结构、主题等方面进行探究。
4.课堂讲解：针对学生提出的问题和难点，进行讲解，引导学生深入理解课文。
5.例题讲解：选取典型的例题，讲解分析散文的方法和技巧。
6.随堂练习：让学生运用所学知识，分析其他类似的散文作品。
8.布置作业：让学生结合自己的生活经历，写一篇类似的回忆性散文。
六、板书设计
1.散文特点：真实、生动、情感丰富；
2.课文结构：引子、、结尾；
3.主题思想：对过去的回忆、对现实的思考、对未来的向往。
七、作业设计
1.作业题目：请结合自己的生活经历，写一篇类似的回忆性散文。
2.作业答案：（答案略）
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过回忆性的散文，让学生体会到了作者对过去的怀念和对现实的思考。在教学过程中，学生通过自主学习、合作探究、课堂讲解和随堂练习，掌握了分析散文的方法和技巧。在作业设计中，学生结合自己的生活经历，锻炼了写作能力。但在教学过程中，对于学生提出的问题和疑惑，教师需要更加耐心地进行解答，以提高学生的理解能力。
拓展延伸：引导学生阅读鲁迅的其他作品，如《呐喊》、《彷徨》等，进一步了解鲁迅的思想和文学成就。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调：在讲解课文时，教师应注重语言的抑扬顿挫，生动形象地描绘课文中的情景，以引起学生的兴趣。在提问环节，语调要亲切友好，鼓励学生积极思考和回答。
2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，自主学习环节可以安排10分钟，合作探究环节可以安排15分钟，课堂讲解环节可以安排20分钟等。
3.课堂提问：通过提问引导学生主动思考，提高课堂参与度。提问时，要
文档评论（0）