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本科大四生毕业自我鉴定

本科大四毕业自我鉴定

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。回首这段以“求知”为底色、“成长”为脉络的旅程，我始终以“勤学、修德、明辨、笃实”为准则，在思想淬炼、学业钻研、实践磨砺中不断突破自我。现将四年来的成长与收获总结如下，既是对过往的复盘，亦是对未来的期许。

一、思想淬炼：以信念为舵，在价值塑造中锚定方向

作为新时代青年，我深知“立大志、明大德、成大才、担大任”的时代要求，始终将思想政治建设放在首位。

理论学习常抓不懈：系统学习《马克思主义基本原理》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等课程，累计完成32篇读书笔记，参与“青年大学习”38期，学习完成率100%。依托学校“青马工程”培训班，深入研读《习近平谈治国理政》（第四卷），撰写《新时代青年的使命与担当》主题论文获校级二等奖。加入学院“红色理论宣讲团”，走进社区、中小学开展党史宣讲6场，覆盖听众300余人次，获评“校级优秀宣讲员”。

党团实践中锤炼党性：2021年10月递交入党申请书，2022年12月成为中共预备党员，2023年12月按期转正。担任班级团支部组织委员期间，牵头组织“喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程”主题团日活动12场，带领支部获评“校级五四红旗团支部”。参与学校“乡村振兴调研团”，赴陕西榆林实地走访10个行政村，撰写《党建引领下的乡村治理模式创新调研报告》，获省级“三下乡”社会实践优秀成果奖。

志愿服务践行担当：累计志愿服务时长超220小时，连续三年参与“迎新志愿服务”，担任组长统筹协调50余名志愿者；疫情期间主动报名社区“物资配送岗”，为独居老人配送生活物资80余次；参与“山区助学”项目，结对帮扶2名留守儿童，每月定期辅导功课、捐赠学习用品，获评“校级优秀志愿者”2次。

二、学业学术：以专业为基，在深耕细作中筑牢根基

我始终以“求真知、练本领”为目标，将专业学习作为大学生涯的核心任务，力求在知识的海洋中“钻进去、悟明白”。

（一）课程学习：稳扎稳打，成绩位列前茅

四年间，我以严谨的态度对待每一门课程，总学分160分，平均学分绩点3.82/4.0，专业排名始终保持在前5%（8/120），连续三年获校级一等奖学金，2023年获“国家奖学金”。核心课程表现突出：《XX原理》（95分）、《XX技术》（93分）、《XX案例分析》（92分）等课程成绩位列专业前3%，其中《XX设计》课程作品被选为“优秀案例”供下届学生参考。为夯实理论基础，我选修了《XX前沿专题》《XX交叉学科研究》等课程，构建了“专业核心+拓展延伸”的知识体系。

（二）学术探索：勇于尝试，科研能力初显

大二加入学院“XX科研团队”，跟随导师参与省级大学生创新创业训练计划项目“XX技术在XX领域的应用研究”（项目编号：2022SJSJXXX）。作为项目组核心成员，负责文献综述、实验设计与数据整理，独立完成3篇阶段性报告，协助团队申请实用新型专利1项（专利号：ZL2022XXXXXXXXX）。2023年以第一作者身份在《XX学报》（省级期刊）发表论文《XX》，基于XX模型提出XX优化方案，被引频次已达5次。

为提升学术视野，我积极参加学术交流活动：2022年参与“全国XX学术论坛”，作题为《XX》的分组报告；2023年赴XX大学参加“XX学科暑期学校”，完成《XX》课程设计获“优秀结业证书”；每周参与学院“学术沙龙”，累计主持3次、发言12次，与老师同学探讨“XX领域的热点与难点”。

（三）技能提升：学以致用，专业能力全面

外语与计算机能力：通过大学英语六级（580分），能熟练阅读英文专业文献；自学Python编程语言，完成《XX数据分析》课程设计，独立编写数据爬虫脚本，处理10万+条有效数据；掌握SPSS、Origin、AutoCAD等专业软件，获“全国计算机等级考试二级（MSOffice高级应用）”证书。

专业实践技能：依托实验室资源，完成《XX实验》《XX课程设计》等12门实践课程，熟练操作XX仪器、XX设备，实验报告优秀率达85%。2023年参加“XX专业技能竞赛”，以“XX设计方案”获省级二等奖；参与学院“XX创新大赛”，作品《XX》获校级一等奖。

三、实践磨砺：以实干为要，在知行合一中增长才干

我坚信“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过实习、学生工作、社会实践等多元途径，将理论知识转化为解决实际问题的能力。

（一）专业实习：深入行业，锤炼职业素养

2023年7-9月，我在XX公司（行业头部企业，XX领域TOP3）担任XX岗位实习生，负责XX项目的需求分析与方案设计。期间独立完成《XX用户调