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2025年小学五年级科学实验探究能力提升试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.小明想研究“种子的发芽是否需要光？”他设计了一个实验，将一些种子一半放在有光的地方，一半放在黑暗的盒子里，其他条件都相同。这个实验中，变量是（）。

A.种子的数量B.光C.温度D.种子的种类

2.在一次观察植物叶子的实验中，小丽记录下了叶子的大小、形状、颜色等。这些记录属于（）。

A.猜想B.假设C.实验数据D.结论

3.小华发现水在加热时会冒出气泡，冷却后会结冰。根据这些现象，他猜想水可能是一种（）。

A.气体B.液体C.固体D.以上三种状态的物质

4.某科学兴趣小组想比较木块和铁块在水中浮沉情况的不同，他们应该采用（）的方法。

A.将木块和铁块都放入水中，观察现象B.只将木块放入水中，观察现象

C.只将铁块放入水中，观察现象D.将木块和铁块分别放入不同的液体中，观察现象

5.在进行科学实验时，小刚发现实验结果与他的预期不一致。他应该（）。

A.放弃实验B.修改预期以符合结果C.重新检查实验步骤和观察记录D.宣布实验失败

6.下列哪项活动不适合用来培养学生的观察力？（）

A.观察校园里植物的生长变化B.观察不同种类昆虫的外形特征

C.观看科学纪录片D.背诵科学概念和公式

7.小丽做了一个电路实验，她想使小灯泡更亮，她应该（）。

A.减少电路中的导线长度B.使用更粗的导线C.增加一个电池D.使用额定功率更大的灯泡

8.下列关于科学记录的说法，错误的是（）。

A.记录应该真实、客观B.记录可以用文字、图画等多种方式

C.记录完成后不能修改D.记录是分析问题和得出结论的重要依据

9.小明想研究“不同种子的发芽速度”，他应该选择（）。

A.同一种种子，放在不同条件下B.不同种类的种子，放在相同条件下

C.同一种种子，放在相同条件下D.随便选择种子和条件进行实验

10.科学探究中，“评估”环节的主要目的是（）。

A.得出实验结论B.检查实验操作是否规范C.分析实验数据D.反思整个探究过程是否科学、严谨

二、填空题（每空1分，共15分）

1.科学探究的主要环节包括：提出问题、_________、设计实验、进行实验、收集证据、分析论证、得出结论、_________。

2.在设计对照实验时，我们必须确保除了_________之外，其他条件都保持相同。

3.观察是科学探究的起点，我们需要运用我们的_________、_________、_________等感官来获取信息。

4.小红在研究“影响蒸发快慢的因素”时，她发现水的表面积越大，蒸发越快。这是通过_________的方法得出的结论。

5.科学实验中，我们通常用_________和_________来记录实验数据。

6.如果一个实验方案不能很好地控制变量，那么这个实验方案就_________。

7.小华在实验室里做实验时，不小心打碎了烧杯。他应该首先_________，然后报告老师并按照老师的要求处理剩余的玻璃碎片。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述设计一个简单对照实验的基本步骤。

2.为什么在科学实验中需要收集证据？收集哪些方面的证据？

3.小明做了一个“测试不同材料保温效果”的实验。他使用了两个相同的热水杯，分别装入相同温度的热水，一个杯子上盖着棉花，另一个不盖。请指出这个实验中控制的变量和要比较的变量。

4.如果让你研究“声音的产生”，你会设计一个怎样的简单实验来验证你的猜想？请写出你的实验步骤和大致的预期现象。

四、实验设计与评估题（共25分）

小华发现家里的白醋能和小苏打反应产生气泡，使面团发起来。她想进一步探究“白醋和小苏打反应产生气体的速度是否与白醋的浓度有关”。

1.提出问题与猜想：(4分)

*请根据小华的发现，提出一个具体的科学问题。

*小华猜想：白醋和小苏打反应产生气体的速度可能与白醋的浓度有关。请简要说明你的猜想依据（联系生活经验或已有知识）。

2.设计实验方案：(10分)

*为了验证小华的猜想，请你设计一个简单的实验方案。

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