小学数学教学中数学游戏化设计对学习动机的激发作用课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义当前小学数学教学实践中，传统“讲授-练习”模式往往将抽象数学知识剥离于儿童生活情境，导致学生在机械重复的习题训练中逐渐消磨