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本科学生自我鉴定

本科学生自我鉴定

时光荏苒，四年大学生活即将画上句点。回首这段充实的旅程，我始终以“勤学、修德、明辨、笃实”为准则，在思想、学业、实践、科研等维度不断探索与成长。现将四年的学习、生活与综合发展情况从以下五个方面进行详细总结，既梳理收获与进步，也反思不足与未来方向。

一、思想政治：坚定理想信念，涵养家国情怀

作为新时代青年，我始终将思想政治修养放在首位，以理论学习筑牢思想根基，以实践行动践行责任担当。

理论学习方面，系统学习《马克思主义基本原理》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等课程，平均成绩88分，获评“校级优秀思想政治理论课学习者”。积极参与“青年大学习”网上主题团课，累计完成学习48期，参与率100%，连续两年获评“学院学习标兵”。阅读《习近平谈治国理政》《中国共产党简史》等著作15本，撰写读书笔记3万余字，在“四史”学习教育知识竞赛中获校级二等奖。

实践锻炼方面，主动参与志愿服务与社会实践。累计参与“社区疫情防控志愿服务”“乡村支教”“敬老院关爱活动”等志愿服务12次，服务时长超200小时，获评“校级优秀志愿者”。2022年暑期作为队长带队开展“乡村振兴背景下非遗文化传承调研”社会实践，走访5个乡镇、访谈23位非遗传承人，形成1.2万字调研报告，获校级社会实践优秀团队一等奖，个人获“社会实践先进个人”称号。作为班级团支部宣传委员，组织开展“红色经典诵读”“党史知识竞赛”等活动8场，覆盖班级同学100%，所在支部连续两年获评“校级优秀团支部”。

道德修养方面，恪守社会公德与校规校纪，无任何违纪记录。疫情期间主动担任楼层长，协助辅导员完成每日健康打卡、物资分发等工作，获“抗疫先进个人”称号。连续四年参与“爱心捐赠”活动，累计捐赠衣物、书籍等物品200余件，用实际行动践行社会主义核心价值观。

二、学业发展：深耕专业知识，构建复合能力

在学业上，我始终以“扎实基础、拓宽视野、学以致用”为目标，注重课程学习与能力培养的协同，形成了“专业核心+跨学科拓展”的知识体系。

课程学习方面，四年平均学分绩点3.8/4.0，专业排名前5%（共120人），连续三年获校级一等奖学金，2023年获“国家奖学金”。核心课程中，《数据结构与算法》95分、《数据库原理》92分、《机器学习》94分，《人工智能导论》获课程设计优秀项目（全校前10%）。为提升英语应用能力，通过英语六级（580分），选修《学术英语写作》《科技英语翻译》等课程，能熟练阅读英文专业文献并撰写学术论文，曾翻译2篇IEEE会议论文摘要（约8000字）。

跨学科拓展方面，意识到人工智能与多学科融合的趋势，辅修“数据科学与大数据技术”微专业，完成《大数据分析》《分布式计算》等6门课程，平均成绩89分，获微专业证书。自学Python、SQL、Tableau等工具，完成“基于Python的电商用户行为分析”“基于SQL的财务数据可视化”等5个跨学科项目，其中“校园二手交易平台数据分析报告”获校级跨学科竞赛三等奖。

学术能力培养方面，积极参与学科竞赛与学术讲座。参加全国大学生数学建模竞赛（2022年），作为队长带领团队完成“冷链物流路径优化”模型构建，获省级二等奖；参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，项目“基于深度学习的古籍文字识别系统”获校级三等奖。累计参加学术讲座32场，涵盖人工智能、统计学、认知科学等领域，撰写《强化学习在自然语言处理中的应用综述》等3篇学术综述，其中1篇入选学院“优秀学术文集”。

三、专业实践：立足理论应用，锤炼实践技能

我深知“纸上得来终觉浅”，始终将专业实践作为检验知识、提升能力的重要途径，通过实习、科研项目、学科竞赛等方式，实现“学中做、做中学”。

专业实习方面，2023年暑期在XX科技有限公司（人工智能事业部）担任算法实习生，参与“智能客服机器人语义理解”项目。负责用户意图识别模块的数据预处理与模型优化，使用Python清洗10万条对话数据，通过BERT模型优化，意图识别准确率从82%提升至89%，项目落地后客户满意度提升15%，获实习单位“优秀实习生”评价。2022年寒假在XX市大数据管理局实习，参与“城市交通流量预测”项目，协助完成历史数据整合与时间序列分析模型搭建，撰写《2022年春节交通流量预测报告》，为交通调度提供数据支持。

科研项目方面，大二加入学院“智能信息处理实验室”，参与导师主持的省级课题“基于多模态融合的情感计算研究”。负责文本与语音数据的特征提取，使用LSTM模型处理情感数据集，完成《多模态情感特征融合方法实验报告》，为课题提供关键数据支撑。作为负责人申报校级大学生创新创业训