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北师一下第四单元《有趣的图形》
第1认识图形
课题认识图形课型新授课
《认识图形》是位于北师版一年级下册第四单元有趣的图形的第1，是学习
平面图形的起始课，是图形与几何领域中的重要内容，是“有趣的图形”这一单元的重点，
是学生进一步学习其他平面图形，乃至运用图形描述问题、借助图形直观进行思考的重要基
础。由于平面图形比较抽象，它不能独立存在，考虑到学生已经能够辨认立体图形和初步感
分析知立体图形的特征，在编排这部分内容时，充分利用立体图形与平面图形的关系，从
描（画、印）出简单几何体的面入手，引入平面图形，使学生直观认识一些平面图形，体会
平面图形与简单几何体的关系。这体现了从立体到平面的设计思路。
学生在一年级上学期已经初步认识了四种简单的几何体，并且在学生的现实生活中，特
别是在时期已经玩过积木，画过平面图形，所以学生对于这四种平面图形一点也不陌
生。但学生对这四种平面图形的具体特征、本质所在以及平面图形与立体图形的关系还不明
学情确。为此，针对六七岁孩子好动、爱玩，注意力容易分散的特点，在课堂上用孩子的动
分析画人物创设一系列有趣味的情境活动，将知识点蕴含在活动中，并结合课件、白板、平板电
脑等信息，充分调动学生的学习积极性和探索欲。让孩子乐学、愿学、玩中学，不
知不觉地掌握平面图形的特征及和立体图形的联系与区别。
教学
组织，自主探索，反复练习。
策略
教学
北师大版一年级下册第36页
内容
1、在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。
教学
2、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在，体会数学与生活的密切联系。
目标
3、培养初步的观察、比较和动手操作能力，培养初步的空间观念。
教学
在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。
重点
教学
体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在，体会数学与生活的密切联系。
难点
教学
多
准备
Unit4ofBeijingNormalUniversity:
InterestingGraphics
son1Understanding
graphics
课题认识图形课型新授课
UnderstandingGraphicsisthefirstsonoftheinterestinggraphicsinthefourthunitofthesecondvolumeofthe
first-gradetextbookofBeijingNormalUniversity.
Thestartingsonofnegraphicsisanimportantcontentinthefieldofgraphicsandgeometry,andisthefocusoftheunit
InterestingGraphics.
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