2025年春语文三年级下册第8单元《习作这样想象真有趣》教案 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

春语文三年级下册第8单元《习作这样想象真

有趣》教案

一、教学内容

本节课的教学内容是《习作这样想象真有趣》。本单元旨

在通过让学生练习写作来提高他们的想象力和创造力。

二、教学目标

1.学生能听懂及理解文本中发生的故事和情节；

2.学生能使用自己的想象力，描述自己的观察或思考；

3.学生能模仿文本中的写作风格来写一个短小的故事；

4.学生能运用一些基本的写作技巧来写作。

三、教学重点和难点

1.学生的想象力和创造力的提高；

2.练习学生的写作能力；

3.教学内容可以激发学生的思考，但难点在于如何引

导学生进行创新思维。

四、教学准备

1.课本：春语文三年级下册；

2.教案；

五、教学过程

1.教师导入

教师可在本节课开始前介绍一些本单元内容的预热，例如

介绍什么是写作，如何写一个好的故事等等。并且教师也可以

通过对学生提问等方式来引导学生进入本单元的学习状态。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

2.带领学生阅读文本

让学生阅读春语文三年级下册第8单元《习作这样想象真

有趣》一文。教师可以进行简短的内容讲解以及对学生可能产

生的问题进行疏导，解决学生的疑惑。

3.练习写作

以下是写作练习的具体步骤：

步骤1：收集素材。

学生可以在自己的生活、观察和想象中寻找素材。例如，

尝试寻找日常生活中的故事，例如一段有趣的对话，或者一个

有趣的小插曲等等。

步骤2：想象一个开头。

学生可以根据自己收集的素材来想象一个开始。例如，讲

述故事中的人物，故事中的时间和地点的描述等等。

步骤3：发展情节。

学生可以根据素材以及开始，来继续叙述这个故事的情节，

并且让情节变得更加生动有趣。

步骤4：想象一个结局。

学生可以发挥自己的想象力，来想象一个结局，以此来结

束整个故事。

4.学生学习

教师可以鼓励学生在自己的练习写作过程中表现出创造力，

并根据他们的进展进行引导和讲解，使他们能够更加理解和掌

握一些写作技巧。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

5.教师展示样例作品

教师可以在学生完成练习写作之后，从学生中选出一些优

秀的作品，来进行展示和点评。

6.课堂总结

在本节课结束时，教师可以总结学生这节课的学习成果，

并且提出一些下一节课的预热话题，以此来引导学生在下节课

中更好的学习。

六、教学评价

教学评价是教学过程中很重要的一环。在完成教学之后，

教师可以通过一些评价方式，来检查学生对本节课的理解和学

习，同时也能够评估自己教学的效果，以便于调整下一次的教

学。例如可进行简单测试、小组讨论、写作评分等。

七、教学延伸

为了进一步提高学生的写作能力，我们可以组织一些有趣

的写作比