高中数学第一章三角函数同角三角函数的基本关系新人教A版必修教案（2025—2026学年）.docxVIP

高中数学第一章三角函数同角三角函数的基本关系新人教A版必修教案（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本课程章节“三角函数同角三角函数的基本关系”是高中数学第一章的基础内容，是后续学习三角函数性质和三角方程等知识的重要前提。它紧密联系初中所学的平面几何知识和初中阶段引入的三角函数概念，为学生进一步探索三角函数的深度和广度奠定基础。根据《普通高中数学课程标准》的要求，本节课旨在帮助学生掌握同角三角函数的基本关系，为后续学习三角函数图像和性质做好铺垫。

学情分析：

面对高中新生的学生群体，他们大多具备一定的平面几何知识和基础数学思维，但对三角函数的理解可能较为浅显。学生在生活中对角度和三角形的认识相对有限，因此在理解同角三角函数的基本关系时可能存在困难。例如，对于正弦、余弦、正切等三角函数的概念及它们之间的相互关系理解不够深入。此外，学生在数学学习过程中可能存在计算能力不强、逻辑思维能力不足等问题，这都需要教师在教学过程中给予充分的关注和引导。

教学目标：

1.理解并掌握同角三角函数的基本关系，包括正弦、余弦、正切、余切等函数之间的关系。

2.能够运用同角三角函数的基本关系解决实际问题。

3.提高学生的逻辑思维能力和计算能力。

二、教学目标

知识的目标：

说出：能够准确列举并说出正弦、余弦、正切、余切等基本三角函数的定义。

解释：能够解释同角三角函数的基本关系，如正弦和余弦的平方和等于1。

列举：能够列举并应用同角三角函数的基本关系解决简单的几何问题。

能力的目标：

设计：能够设计并完成包含三角函数的应用题，展示解决问题的能力。

评价：能够评价和比较不同三角函数在特定情境下的适用性。

论证：能够运用三角函数的基本关系进行逻辑推理和证明。

情感态度与价值观的目标：

说出：认识到数学在解决实际问题中的重要性，培养对数学的兴趣。

列举：能够列举数学在日常生活和科学中的应用实例，增强数学意识。

解释：理解数学知识的学习是一个逐步积累和深入理解的过程，培养耐心和毅力。

科学思维的目标：

阐释：能够阐释三角函数基本关系背后的数学原理，培养抽象思维能力。

设计：在解决实际问题时，能够设计合理的数学模型，培养建模能力。

论证：能够通过逻辑推理和证明来验证数学结论，培养批判性思维能力。

科学评价的目标：

评价：能够评价自己的数学学习过程，识别自己的强项和弱点。

评价：能够评价他人的数学解题方法，提出建设性的反馈。

评价：能够根据课程标准，评价自己的学习成果是否达到预期目标。

三、教学重难点

教学重点：掌握同角三角函数的基本关系，包括正弦、余弦、正切等函数之间的关系及其应用。

教学难点：理解并应用同角三角函数的基本关系解决实际问题，特别是涉及抽象概念和复杂计算的问题。难点在于学生需要跨越从几何直观到代数表达的认知鸿沟，并提高逻辑推理和计算能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：5张多媒体课件，3种教具（包括图表、模型），2套实验器材，以及相关的音频视频资料。学生方面，我会要求他们预习教材内容，并收集与三角函数相关的资料。此外，我还将设计一份任务单和评价表，以帮助学生更好地理解和评估自己的学习成果。在教学环境方面，我会安排4个小组座位，并提前在黑板上设计好板书框架，以便于教学过程中的讲解和板书。

五、教学过程

5.1导入

时间：5分钟

活动设计：

1.教师通过提问引导学生回顾初中阶段所学的平面几何知识和三角函数的基本概念。

2.展示一组与三角函数相关的图片或视频，激发学生的兴趣和好奇心。

学生活动：

1.学生积极回忆并回答教师提出的问题。

2.学生观看图片或视频，思考三角函数在日常生活中的应用。

预期行为：

1.学生能够回忆起平面几何和三角函数的基本概念。

2.学生对三角函数的应用产生兴趣。

5.2新授

时间：15分钟

活动设计：

1.讲解同角三角函数的定义：教师详细讲解正弦、余弦、正切等基本三角函数的定义，并通过公式推导，让学生理解它们之间的关系。

2.演示三角函数的应用：教师通过多媒体课件演示三角函数在解决实际问题中的应用，如测量物体高度、计算角度等。

3.组织学生分组讨论：将学生分成小组，讨论如何运用三角函数解决实际问题。

学生活动：

1.学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。

2.学生观看演示，并尝试理解三角函数在实际问题中的应用。

3.学生分组讨论，提出解决方案，并分享给其他小组。

预期行为：

1.学生能够掌握同角三角函数的定义及其关系。

2.学生能够理解并运用三角函数解决实际问题。

5.3巩固

时间：10分钟

活动设计：

1.课堂练习：教师设计一些与三角函数相关的练习题，让学生在课堂上进行练习。

2.小组竞